Число практических часов: 20

Число часов самостоятельной работы: 30

* создаёт и формирует бизнес-идею, определяет потребности целевой группы;
* анализирует бизнес-идею, учитывая перспективы развития среды и конкурентной ситуации как на внутреннем, так и на внешних рынках, и исходя из принципов ответственного предпринимательства;
* составляет подходящую для предприятия бизнес-модель, стратегию и бизнес-план, выбирает форму предпринимательства, планирует необходимые для предпринимательской деятельности ресурсы;
* разрабатывает продукты и услуги, исходя из принципов дизайн-мышления и планируя необходимые маркетинговые и торговые действия.

* учреждает предприятие, выполняет предусмотренные правовыми актами действия, получает необходимые для деятельности разрешения и лицензии, организует бухгалтерский учёт предприятия;
* проводит необходимые для запуска деятельности закупки, заключает необходимые договоры и запускает изготовление продукции или оказание услуг в соответствии с планом действий и стандартом качества;
* выводит продукт или услугу на рынок в соответствии с составленным маркетинговым и торговым планом;
* следит за исполнением договоров и обязательств, в том числе налоговых, учитывая требования действующих правовых актов.

* создаёт и описывает бизнес-процессы, в том числе основные и вспомогательные;
* осуществляет действия по связям с общественностью и маркетингу (в том числе э-маркетинг), исходя из потребностей и возможностей предприятия и маркетинговой среды;
* организует на предприятии гигиену и безопасность труда, исходя из сферы деятельности предприятия;

Формирование, анализ и оценка бизнес-идеи. Анализ целевой группы. Конкуренция. Анализ конкуренции. Продукт и услуга. Анализ сферы деятельности. Анализ внутренней и внешней среды предприятия

Бизнес-модели. Составление бизнес-модели. Формы предпринимательства и их сравнение. Ресурсы, в том числе финансирование предприятия.

Маркетинг

Сегментирование рынка. Маркетинговая стратегия. Маркетинговые действия. Маркетинговый и торговый план. Возможности и влияние социальных сетей в маркетинге

Коммерческое право, бухгалтерский учёт

Процесс учреждения предприятия. Правовые и нормативные акты, регулирующие предпринимательство (Коммерческий кодекс, Обязательственно-правовой закон, Закон о налогообложении, Закон о налоге с оборота, Закон о бухгалтерском учёте, Закон о трудовом договоре). Разрешения на деятельность и лицензии, особые требования и ограничения. Договоры, обязательства и ответственность предприятия. Организация бухгалтерского учёта предприятия. Шаблоны бухгалтерских документов.

Бизнес-процессы. Основные и вспомогательные процессы.

Бизнес-план и его составление.

Сущность и значение бизнес-плана. Требования к бизнес-плану, бизнес-идея и её постановка. Составление бизнес-плана: составление описательной части на основе выбранной бизнес-идеи, планирование потребности в ресурсах и их стоимости, составление финансовой части, оценка окупаемости бизнес-плана. Возможности финансирования предприятия. Пособие Кассы по безработице, стартовая помощь EAS, банковские кредиты и другое

Практическая работа в учебной среде:

Постановка бизнес-идеи, её оценка и анализ перспектив. Проведение анализа конкуренции малого предприятия. Маркетинг и маркетинговый план предприятия. Ценообразование. Составление прогноза продаж бизнес-плана. Прогноз денежных потоков бизнес-плана. Отчёт о прибыли и прогноз баланса бизнес-плана. Защита бизнес-плана

Самостоятельная работа: поиск информации в интернете: Департамент статистики (анализ рынка, отрасли, заработных плат), Касса по безработице (условия EVAT, шаблоны), портал Tööelu (гигиена и безопасность труда), eesti.ee (темы, связанные с предпринимательством) и другое. Составление и доработка бизнес-плана.

Обучение проходит в форме лекций с обсуждением тем, знания передаются на практических примерах. При составлении бизнес-плана преподаватель консультирует учащихся на занятиях в ходе анализа выполненных практических заданий. Консультирование проводится в течение всего обучения как на занятиях, так и через среду э-обучения. Преподаватель даёт каждому учащемуся персональную обратную связь о недостатках бизнес-плана, необходимых улучшениях и других предложениях после каждого этапа и непосредственно перед защитой бизнес-планов, в результате чего учащийся сможет скорректировать бизнес-план так, чтобы его описательная и аналитическая части были согласованы между собой.

Ideest eduka ettevõtteni, учебный материал, SA Innove 2008

Формы самогенерирующихся финансовых прогнозов EAS

Руководство Кассы по безработице (Töötukassa) по составлению бизнес-плана

Базовый модуль обучения предпринимательской деятельности. Профессиональное обучение пятого уровня. Рабочая группа модулей профессионального образования

Mis toimub ettevõttes? Ettevõtte hindamine ja arendamine: учебный материал. Составители: Merle Varendi, Juhan Teder

Портал Eesti.ee www.eesti.ee

Законы https://www.riigiteataja.ee

Законы на русском языке https://www.juristaitab.ee/

Портал Tööelu https://tooelu.ee/

Касса по безработице (Eesti Töötukassa) www.tootukassa.ee

Департамент статистики Эстонии www.stat.ee

Критерии оценивания:

— анализирует возможности реализации бизнес-идеи и потребности целевой группы

— планирует в соответствии с профилем предприятия необходимые для продажи продукта маркетинговые и торговые действия, составляет маркетинговый план

— составляет план действий по запуску бизнес-процесса и планирует структуру и рабочие процессы предприятия

— составляет бизнес-план и выбирает подходящую форму предпринимательства, опираясь на анализ экономической среды и учитывая целевой рынок, прогноз расходов и доходов, а также риски

Справка об участии в дополнительном обучении или о его прохождении выдаётся в случае, если в ходе обучения не оценивалось достижение результатов обучения или если учащийся не достиг всех результатов обучения, требуемых для окончания учебной программы.

Преподаватель взрослых, уровень 5.

Окончил Нарвский центр профессионального обучения, специальность «Организация бизнеса».

Опыт работы в сфере бизнеса более 10 лет.