Текстовые редакторы. Учебная программа

Текстовые редакторы. Учебная программа

1 Название учебной программы Текстовые редакторы
2 Группа учебных программ 482 Использование компьютера
3 Основание для составления учебной программы The European Computer Driving Licence Foundation Ltd.

Модуль 3 (Текстовые редакторы)

4 Объём обучения и структура курса 50 аудиторных часов (лекции и практические задания)
5 Учебная среда Учебный класс, оборудованный компьютерами
6 Целевая группа и условия начала обучения Курс предназначен для совершеннолетних, имеющих небольшой опыт работы с компьютером.
7 Цель Совершенствование навыков работы с компьютером
8 Результаты обучения Работа с текстовым редактором требует от соискателя навыков использования текстового приложения для составления повседневных писем и документов.

Учащийся должен обладать следующими навыками:

  • Работа с документами и их сохранение в разных форматах файлов.
  • Выбор встроенных возможностей, например функций справки, для повышения производительности.
  • Создание и редактирование небольших текстовых документов, готовых к распространению и совместному использованию.
  • Применение различного форматирования к документам для их улучшения перед распространением; правильные приёмы выбора подходящих параметров форматирования.
  • Вставка в документы таблиц, изображений и рисунков.
  • Подготовка документов к операциям слияния.
  • Настройка параметров страницы документа, проверка и исправление орфографии перед окончательной печатью.
9 Содержание обучения 3.1 Использование приложения

3.1.1 Работа с документами

3.1.1.1 Открытие и закрытие текстового редактора. Открытие и закрытие документа. 3.1.1.2 Создание нового документа на основе шаблона по умолчанию, другие доступные шаблоны (памятка, факс, повестка дня). 3.1.1.3 Сохранение документа в определённом месте на диске. Сохранение документа под другим именем. 3.1.1.4 Сохранение документа в другом формате: текстовый файл, файл RTF, шаблон, расширение конкретной программы, более ранняя версия. 3.1.1.5 Переключение между открытыми документами.

3.1.2 Повышение производительности

3.1.2.1 Настройка основных параметров и предпочтений приложения: имя пользователя, папка по умолчанию для открытия и сохранения документов. 3.1.2.2 Использование доступных функций справки. 3.1.2.3 Использование инструментов увеличения и масштабирования. 3.1.2.4 Отображение и скрытие встроенных панелей инструментов. Свёртывание и восстановление ленты.

3.2.1 Ввод текста

3.2.1.1 Переключение между режимами просмотра страницы. 3.2.1.2 Ввод текста в документ. 3.2.1.3 Вставка символов и специальных знаков (©, ®, ™).

3.2.2 Выделение и редактирование

3.2.2.1 Отображение и скрытие непечатаемых знаков форматирования: пробелы, знаки абзаца, знаки ручного переноса строки, знаки табуляции. 3.2.2.2 Выделение символа, слова, строки, предложения, абзаца и всего основного текста. 3.2.2.3 Редактирование содержимого: добавление и удаление символов и слов в существующем тексте, замена существующего текста путём ввода поверх него. 3.2.2.4 Использование команды «Найти» для поиска определённого слова или фразы. 3.2.2.5 Использование команды «Заменить» для определённого слова или фразы. 3.2.2.6 Копирование и перемещение текста в пределах документа и из одного открытого документа в другой. 3.2.2.7 Удаление текста. 3.2.2.8 Использование команд «Отменить» и «Повторить».

3.3 Форматирование

3.3.1 Текст

3.3.1.1 Изменение форматирования текста: размер и тип шрифта. 3.3.1.2 Применение форматирования текста: полужирный, курсив, подчёркивание. 3.3.1.3 Применение форматирования текста: нижний индекс, верхний индекс. 3.3.1.4 Применение разных цветов к тексту. 3.3.1.5 Изменение регистра текста: прописные и строчные буквы. 3.3.1.6 Использование автоматической расстановки переносов.

3.3.2 Абзацы

3.3.2.1 Создание и объединение абзацев. 3.3.2.2 Вставка и удаление мягкого переноса строки. 3.3.2.3 Правильные приёмы выравнивания текста: использование инструментов выравнивания, отступов и табуляции вместо добавления пробелов. 3.3.2.4 Выравнивание текста: по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине. 3.3.2.5 Отступы абзацев: слева, справа, отступ первой строки. 3.3.2.6 Установка, удаление и использование позиций табуляции: по левому краю, по центру, по правому краю, по десятичному разделителю.

3.3.2.7 Правильные приёмы настройки интервала между абзацами: настройка интервала вместо использования клавиши ENTER. 3.3.2.8 Установка интервала до и после абзаца. Изменение межстрочного интервала внутри абзаца: одинарный, полуторный, двойной. 3.3.2.9 Добавление маркеров и нумерации в одноуровневом списке. Использование разных стилей маркеров и нумерации в одноуровневом списке. 3.3.2.10 Добавление к абзацу границы, заливки или цвета фона.

3.3.3 Стили

3.3.3.1 Применение готового стиля символов к выделенному тексту. 3.3.3.2 Применение готового стиля абзаца к одному или нескольким абзацам. 3.3.3.3 Использование инструмента копирования форматирования.

3.4.1 Создание таблицы

3.4.1.1 Создание таблицы, готовой для ввода данных. 3.4.1.2 Ввод и редактирование данных в таблице. 3.4.1.3 Выделение строк, столбцов, ячеек или всей таблицы. 3.4.1.4 Вставка и удаление строк и столбцов.

3.4.2 Форматирование таблицы

3.4.2.1 Изменение ширины столбца и высоты строки. 3.4.2.2 Изменение стиля, толщины и цвета границ ячейки. 3.4.2.3 Добавление к ячейкам заливки или цвета фона.

3.4.3 Графические объекты

3.4.3.1 Вставка объекта (рисунка, изображения, диаграммы, чертежа) в определённое место документа. 3.4.3.2 Выделение объекта. 3.4.3.3 Копирование и перемещение объекта внутри документа и из одного открытого документа в другой. 3.4.3.4 Изменение размера объекта и его удаление.

3.5 Слияние

3.5.1 Подготовка. 3.5.1.1 Открытие и подготовка документа в качестве основного документа слияния. 3.5.1.2 Выбор списка рассылки (другого файла данных) для использования в слиянии. 3.5.1.3 Вставка полей данных в основной документ слияния (например, письмо, адресные наклейки).

3.5.2 Результаты

3.5.2.1 Объединение списка рассылки с письмом или документом наклеек в новый файл или вывод на печать. 3.5.2.2 Печать результатов слияния: письма, наклейки.

3.6 Подготовка результатов

3.6.1 Настройка

3.6.1.1 Изменение ориентации документа: книжная, альбомная. 3.6.1.2 Изменение полей всего документа: верхнее, нижнее, левое, правое. 3.6.1.3 Правильные приёмы добавления новых страниц: использование разрыва страницы вместо клавиши ENTER. 3.6.1.4 Вставка и удаление разрыва страницы в документе. 3.6.1.5 Добавление и редактирование текста в верхнем и нижнем колонтитулах. 3.6.1.6 Вставка полей в колонтитулы: дата, номер страницы, имя файла. 3.6.1.7 Применение автоматической нумерации страниц документа.

3.6.2 Проверка и печать

3.6.2.1 Проверка орфографии документа и внесение изменений: исправление орфографических ошибок, удаление повторяющихся слов. 3.6.2.2 Добавление слов в пользовательский словарь с помощью проверки орфографии. 3.6.2.3 Предварительный просмотр документа. 3.6.2.4 Печать документа на установленном принтере с использованием различных параметров вывода: весь документ, определённые страницы, число копий.

10 Методы обучения Лекция, практическая работа
11 Самостоятельная работа
12 Учебные материалы Учебные материалы, составленные преподавателем
13 Требования к окончанию обучения, в т.ч. методы и критерии оценивания В течение обучения учащийся получает обратную связь о себе и своих работах. Оценка даётся в ходе обучения путём анализа.
14 Документ, выдаваемый по окончании обучения По окончании курса учащийся получает свидетельство или справку. Для получения свидетельства необходимо пройти не менее 80% курса.

В противном случае выдаётся соответствующая стандарту дополнительного обучения справка об участии в дополнительном обучении или о его прохождении.

15 Описание квалификации, учебного или рабочего опыта, подтверждающих компетентность преподавателя Предшествующий опыт работы с компьютером не менее 10 лет; среднее, высшее или профессиональное образование.
16 Дата утверждения учебной программы 21.07.2021