Õpi. Proovi. Tee ära.

Uued oskused.
Rohkem võimalusi.

Praktilised ettevõtlus-, raamatupidamis- ja õmbluskoolitused Narvas. Õpi kogenud juhendajate käe all ja rakenda teadmisi kohe.

Vaata koolitusi →Küsi nõu

10+aastat praktilist koolituskogemust

130 ak tettevõtluse tervikkursus

Narvaõpe kesklinnas

EST / RUSõpe kahes keeles

Praktilinetulemus, mida saad kasutada

Sündmused

Sündmuste kalender

Aita kavandada avatud õmblustöökoda

Räägi, milliseid tegevusi ja masinaid vajad. Lühike küsitlus aitab hinnata huvi rahastustaotluse jaoks.

Vasta küsitlusele

← Статьи проекта Taaskasutus moodsaks

13.10.2026

ИСТОРИЯ МОДЫ · ЭСТОНИЯ · ШИТЬЁ

Как Эстония одевала Советский Союз: Таллинский дом моделей, «Силуэт» и ткани Кренгольма

В Советском Союзе модное платье не всегда можно было купить. Зато его можно было сшить — по выкройке из журнала, который выпускали в Таллине. Так Эстония стала одним из заметных проводников европейской моды для миллионов читателей.

Участники показа Таллинского дома моделей на сцене — Участники показа Таллинского дома моделей. Источник: Eesti Raamat 500 / Eesti Kirjandusmuuseum. Автор фотографии на странице не указан. CC BY-NC-SA 4.0. Изображение без изменений; используется в некоммерческом образовательном материале.

Представим обычную историю из 1960-х или 1970-х годов. Женщина раскрывает новый номер модного журнала, выбирает фасон, переводит выкройку на бумагу, ищет подходящую ткань и садится за швейную машину. Через несколько вечеров у неё появляется вещь, которой, возможно, не было ни в одном местном магазине.

Для многих семей это был привычный путь к красивой одежде. И одним из главных помощников в нём стал эстонский журнал «Силуэт» (Siluett). Но за его страницами стояла целая система: художники-модельеры, конструкторы, швейные фабрики и текстильные предприятия.

Таллинский дом моделей: идеи, которые выходили за пределы Эстонии

Таллинский дом моделей (Tallinna Moemaja) открылся в 1957 году. Здесь придумывали и конструировали одежду, готовили коллекции, выпускали образцы для промышленности и устраивали показы. Работа модельера тогда не сводилась к красивому рисунку: фасон надо было превратить в выкройку, технологию пошива и изделие, которое фабрика действительно сможет изготовить.

Таллин был важным, но не единственным центром советской моды. Его особенность заключалась в заметной творческой культуре и журнале, благодаря которому идеи местных дизайнеров доходили до людей далеко за пределами республики. Исследователи истории советской одежды называют Таллинский дом моделей своеобразным «окном на Запад».

Показ Таллинского дома моделей в Лейпциге в 1967 году. Посмотреть архивную фотографию и условия использования →

Показы проходили в Эстонии и за её пределами. Сохранившаяся архивная фотография из Лейпцига, сделанная в 1967 году, напоминает: эстонская мода представлялась и международной публике социалистических стран.

Манекенщица на показе Таллинского дома моделей в концертном зале Эстония. Посмотреть архивную фотографию и условия использования →

«Силуэт»: журнал, по которому действительно шили

Первый номер Siluett вышел в 1958 году. Журнал выпускали на эстонском и русском языках, поэтому его читали и заказывали в разных частях СССР. В отдельные годы русскоязычный тираж достигал 370 тысяч экземпляров (1967–1968), а эстонский — 50 тысяч. Для издания о моде это был впечатляющий масштаб.

Читателям предлагали не только красивые фотографии и рисунки. Вместе с выпусками шли листы выкроек: можно было самостоятельно сшить платье, пальто, костюм или детскую одежду. Журнал превращал моду из далёкой картинки в выполнимую домашнюю задачу.

«Силуэт» показывал обновляющиеся линии одежды, новые пропорции, сочетания цветов и ткани. На страницах соседствовали практичные вещи на каждый день и нарядные модели. Авторы обращались к европейским тенденциям, но стремились переработать их под местные возможности и вкусы.

Мода своими руками. Даже когда готовую вещь было сложно найти в продаже, выкройка, ткань и швейная машина давали возможность создать собственный гардероб. Именно поэтому влияние журнала трудно измерить одними цифрами тиража.

Посмотреть подлинные обложки и развороты журнала «Силуэт» 1960–1970-х годов ↗ можно в историческом материале Deep Baltic.

От эскиза до фабрики

Эстонские швейные предприятия выпускали одежду, которая была знакома покупателям далеко за пределами республики. С Таллинским домом моделей работали фабрики, в том числе Baltika и Klementi. В эстонской лёгкой промышленности также были известны Marat и Sangar.

Однако путь от красивого образца до прилавка был непрост. Массовое производство зависело от планов, доступности тканей, оборудования и согласований. Поэтому не каждая интересная модель быстро превращалась в готовую одежду. Журнал порой оказывался быстрее фабрики: то, чего не было в магазине, читатели пытались повторить дома.

Дизайнер Таллинского дома моделей за работой. Посмотреть архивную фотографию и условия использования →

Нарва и Кренгольм: история моды начиналась с ткани

История советской моды в Эстонии не ограничивается Таллином. Нарва и Кренгольмская мануфактура занимают в ней особое место. Если модельер придумывает фасон, то художник по текстилю создаёт рисунок ткани, который определяет характер будущей вещи.

Как отмечает Нарвский музей, художники начали работать на Кренгольме с 1963 года. Открытие отделочной фабрики в 1967 году расширило возможности производства набивных тканей. Здесь создавались растительные орнаменты, геометрические узоры и другие рисунки, которые затем появлялись на одежде, шторах, скатертях и домашнем текстиле.

Кренгольмские ткани расходились по Советскому Союзу и за его пределами. В коллекции Нарвского музея сегодня хранится более 14 тысяч образцов тканей предприятия — уникальный источник для изучения цвета, рисунка и повседневной культуры.

Работница Кренгольмской мануфактуры в ткацком цехе. Посмотреть архивную фотографию и условия использования →

Особенно ценно, что за каждой тканью стояли люди: художники, технологи, прядильщицы, ткачи, мастера отделки. В истории моды их работа часто оставалась менее заметной, чем работа модельеров, хотя без неё не появилось бы ни одного платья.

Почему именно Эстония?

У этого влияния было несколько причин. Довоенные ремесленные традиции и культура ателье помогали сохранять интерес к качеству пошива. Географическая и культурная близость Финляндии облегчала знакомство с западными образцами. А местные художники стремились соединять международные тенденции с собственным визуальным языком.

При этом не стоит представлять советскую Эстонию свободной от общесоюзных ограничений: дефицит, контроль и медлительность производства были частью повседневной реальности. Её вклад состоял не в том, что она единолично «диктовала» моду всему СССР, а в том, что помогала превращать новые эстетические идеи в доступные фасоны, выкройки и ткани.

Что эта история может дать нам сегодня

Сейчас у нас значительно больше готовой одежды, чем в 1960–1980-х. Но опыт того времени напоминает о навыке, который вновь становится актуальным: умении обращаться с вещью осмысленно. Подогнать одежду по фигуре, заменить деталь, перекроить старую вещь или сшить новую из уже имеющейся ткани — это не просто экономия, а творчество и независимость от одноразового потребления.

Именно эту практическую сторону шитья развивает Sandler Koolituskeskus в Нарве, в том числе в рамках проекта «Taaskasutus moodsaks». История «Силуэта» и Кренгольма показывает: культура бережного отношения к текстилю здесь имеет глубокие корни.

Мода меняется. Умение шить, переделывать и создавать собственные вещи остаётся.

Источники и дополнительное чтение

Архивные снимки, для которых не подтверждено разрешение на повторную публикацию, доступны по ссылкам в тексте.

Kumu — Fashion and the Cold War: выставка об эстонской моде и её связях с западными тенденциями.
Jukka Gronow, Sergey Zhuravlev — Fashion Meets Socialism: глава «The Tallinn House of Fashion Design: A Gateway to the West».
Национальный архив Эстонии — Aasta siis oli 65: mood: бытовая мода, выкройки и тиражи «Силуэта».
Нарвский музей — «Узоры: дизайн Кренгольмского текстиля 1963–2005».
Нарвский музей — Pattern Matrix: коллекция тканей Кренгольма.
Deep Baltic — Siluett: the Estonian Fashion Magazine that Took the USSR by Storm: исторические обложки журнала.

Õppesuunad

Vali, mida soovid osata

Väikesed grupid, selged õppematerjalid ja harjutused, mis põhinevad päris tööolukordadel.

≡

Raamatupidaja baaskoolitus

Finants-, maksu- ja juhtimisarvestuse baasteadmised, praktilised raamatupidamisoskused ning majandustarkvara kasutamine.

Vaata õppekava →

◎

Turunduse baaskoolitus

60 ak t: turunduskeskkond, sihtgrupid, bränd, suhtekorraldus, e-turundus, kampaania planeerimine ja tulemuste analüüs.

Vaata õppekava →

Tehisintellekti kasutamine töös

20 ak t: tõhusad promptid, tekstid ja kokkuvõtted, infootsing, tulemuste kontroll ning turvaline AI kasutamine.

Vaata õppekava →

Tekstitöötlusprogrammide algkursus

50 ak t: dokumentide loomine, toimetamine ja kujundamine, tabelid, pildid, PDF ja printimine.

Vaata õppekava →

∑

Arvutustabelid

50 ak t: andmed, valemid, funktsioonid, vormindamine, diagrammid, kontroll ja printimine.

Vaata õppekava →

⌘

Arvuti ja failihaldus

20 ak t: arvuti põhitoimingud ning failide ja kaustade korrastamine.

Vaata õppekava →

▦

Arvuti ja failihalduse laiendatud kursus

90 ak t: põhjalikum arvuti- ja failihaldus, veebiteenused, dokumentide korrastamine ja digiturvalisus.

Vaata õppekava →

✦

Õmbleja baaskoolitus

240 ak t: õmblusseadmed, materjalid, rõivadetailide töötlemine, toodete õmblemine ja kvaliteedikontroll.

Vaata õppekava →

✂

Kergete rõivaste rätsepa baaskoolitus

280 ak t: mõõdud, lõigete valmistamine ja modelleerimine, kergete rõivaste õmblemine, istuvus ja viimistlus.

Vaata õppekava →

✂

Rõivatootmine

200 ak t: õmblusmasinate seadistamine, detailide töötlemine, tootesõlmede õmblemine, furnituur, tööohutus ja kvaliteedikontroll.

Vaata õppekava →

⌁

Rõivaste konstrueerimine ja modelleerimine

70 ak t: mõõtude võtmine, põhilõigete koostamine, meeste ja naiste rõivaste modelleerimine, lekaalid, maketid ja istuvusdefektide parandamine.

Vaata õppekava →

Vaata kõiki õppekavasid →

Meist

Õpime väikeses grupis ja päris ülesannete kaudu

Sandler Koolituskeskus alustas tegevust 2016. aastal. Korraldame täiskasvanutele lühi- ja pikaajalisi koolitusi ning praktilisi meistriklasse Narvas.

Rühma suurus sõltub õppekavast ja õppekeskkonnast; praktilistes õpperühmades on kuni 14 õppijat.

2016tegevuse algus

EHIS 24612koolitusasutuse tunnus

≤ 14õppijat vastavalt õppekavale

EST / RUSõpe kahes keeles

Asutaja

Sergei Astapov

Olen Sandler Koolituskeskuse asutaja. Minu jaoks on oluline, et õppimine oleks praktiline ja iga osaleja saaks oma küsimustele tähelepanu ning võimaluse uusi oskusi kohe proovida.

Sandler Koolituskeskusest

Meie eesmärk on luua tingimused tõhusaks õppimiseks, arendades pidevalt õppeprotsessi ja kasutades kaasaegseid õppemeetodeid. Soovime, et õppija saaks valitud valdkonnas praktilised oskused ning suudaks oma ideid kvaliteetselt ellu viia.

Meie põhitegevus on täiskasvanute täienduskoolitus ja huvialane õpe. Korraldame lühi- ja pikaajalisi kursusi, praktilisi töötubasid ning konsultatsioone.

Peamised suunad

ettevõtlus ja äriplaani koostamine;
raamatupidamine;
õmblemine, rõivaste konstrueerimine ja parandamine;
käsitöö, scrapbooking, dekupaaž, helmed ja ehted;
digioskused ja tehisintellekti praktiline kasutamine.

Õppeprotsessis kasutame kaasaegseid infotehnoloogiaid, kaugõpet, õppematerjale ja individuaalset lähenemist. Meie koolitajad on praktikud, kellel on lisaks teoreetilistele teadmistele erialane töökogemus ja valmisolek seda jagada.

Koolitus

Õppekavad

Tehisintellekti kasutamine töös — ava õppekava

Õppekava täistekst eesti keeles

TEHISINTELLEKTI KASUTAMINE TÖÖS

Praktiline lühikoolitus ettevõtte töötajatele tehisintellekti tööriistade rakendamiseks igapäevatöös.

1. Õppekava nimetus

Tehisintellekti kasutamine töös.

2. Õppekavarühm ja koostamise alus

Õppekavarühm: Andmetöötlus.

Õppekava ei põhine kutsestandardil. See lähtub ettevõtete töötajate vajadusest kasutada ChatGPT-d, Copilotit, Claude’i ja teisi AI-tööriistu turvaliselt ja tõhusalt. Koolituse läbimine ei anna kutset.

3. Eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk: õppija oskab rakendada AI-t igapäevaste tööülesannete tõhustamiseks, koostada tulemuslikke prompte ning hinnata tulemusi kriitiliselt ja turvaliselt.

Koolituse lõpuks õppija:

selgitab tehisintellekti ja suurte keelemudelite põhimõtteid, võimalusi ja piiranguid;
koostab konkreetsele tööülesandele sobivaid prompte;
kasutab AI-t tekstide, kokkuvõtete, e-kirjade ja dokumentide koostamiseks ning info otsimiseks;
kontrollib tulemuste õigsust ja tunneb ära võimalikud hallutsinatsioonid;
järgib andmekaitse, autoriõiguse ja tööandja infoturbe põhimõtteid.

4. Sihtgrupp ja alustamise tingimused

Ettevõtete töötajad, kes ei ole IT- ega AI-spetsialistid: kontoritöötajad, klienditeenindajad, juhid, assistendid ja eri valdkondade spetsialistid. Haridusnõuded puuduvad; eeldatakse arvuti ja interneti kasutamise baasoskust.

5. Maht, õppekeskkond ja -vahendid

Õppe kogumaht on 20 akadeemilist tundi: 18 tundi auditoorset ja 2 tundi iseseisvat tööd. Praktilised harjutused toimuvad koolitaja juhendamisel arvutiklassis. Koolitus algab vähemalt 6 osalejaga ja rühmas on kuni 14 õppijat.

Moodul	Auditoorne	Iseseisev	Kokku
1. Sissejuhatus tehisintellekti	4 t	0 t	4 t
2. Tõhusa prompti koostamine	5 t	1 t	6 t
3. AI tööriistad igapäevatöös	5 t	1 t	6 t
4. Piirangud, eetika ja andmeturve	2 t	0 t	2 t
5. Kordamine ja praktiline lõputöö	2 t	0 t	2 t
Kokku	18 t	2 t	20 t

Koolitusasutus tagab arvutid, internetiühenduse, AI-tööriistade ligipääsu, näidismaterjalid ja harjutusülesanded.

6. Õppe sisu ja meetodid

1. Sissejuhatus tehisintellekti

AI ja LLM-ide põhimõtted, levinumad tööriistad, võimalused ja piirangud. Loeng, demonstratsioon ja arutelu.

2. Tõhusa prompti koostamine

Kontekst, roll, ülesanne, formaat ja näited; sõnastuse mõju; dialoogi jätkamine ja täpsustamine. Juhendatud ja iseseisvad harjutused.

3. AI tööriistad igapäevatöös

E-kirjad, teatised ja aruanded; dokumentide ja koosolekute kokkuvõtted; tõlkimine, infootsing, struktureerimine ning lihtne andmeanalüüs ja visualiseerimine.

4. Piirangud, eetika ja andmeturve

Hallutsinatsioonide tuvastamine, tulemuste kontroll, ettevõtte ja klientide andmete kaitse, autoriõigus ning infoturbe reeglid.

5. Kordamine ja praktiline lõputöö

Õpitu kordamine ja reaalse tööülesande lahendamine koolitaja juuresolekul koos vahetu tagasisidega.

Õppematerjalid: koolituse konspekt, promptide näidiskogumik ning kasutatavate tööriistade veebijuhendid.

7. Hindamine ja lõpetamise tingimused

Lõpetamiseks tuleb osaleda vähemalt 75% auditoorsetes tundides ja sooritada praktiline lõputöö tulemusega „arvestatud“. Lõputöös lahendab õppija AI abil reaalse tööülesande, esitab prompti ja annab tulemusele kriitilise hinnangu. Tundlikke andmeid ei tohi sisestada.

8. Väljastatav dokument

Õpiväljundid omandanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus. Muul juhul väljastatakse tõend osalemise ja läbitud teemade kohta.

9. Koolitaja kvalifikatsioon

sobiv kõrgharidus või tõendatud AI-tööriistade praktilise kasutamise oskus;
AI-tööriistade rakendamise ja täiskasvanute koolitamise kogemus;
oskus selgitada tehnilisi mõisteid lihtsalt ja arusaadavalt.

Turunduse baaskoolitus — ava õppekava

Õppekava täistekst eesti keeles

SANDLER KOOLITUSKESKUS MTÜ
Registrikood 80407069 · Tuleviku 6a, Narva, Ida-Virumaa, 20307

TURUNDUSE BAASKOOLITUS

Praktiline turunduskoolitus ettevõtte töötajatele, kes ei ole turundusspetsialistid

Täienduskoolituse õppekava

1. Õppekava nimetus

Turunduse baaskoolitus

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

Õppekavarühm: Turundus ja reklaam.

Õppekava koostamise alus: Eestis ei kehti hetkel iseseisvat turunduse valdkonna kutsestandardit. Käesolev õppekava tugineb kutsestandardi „Väikeettevõtja, tase 5“ kompetentsi B.3.3 Äriprotsesside korraldamine tegevusnäitajale nr 2: „viib ellu suhtekorraldus- ja turundustegevusi (sh e-turundus), lähtudes ettevõtte vajadustest, võimalustest ja turunduskeskkonnast“.

Oluline: Koolitus katab ühe tegevusnäitaja, mitte kogu kompetentsi ega kutsestandardit tervikuna. Koolituse läbimine ei anna kutset „Väikeettevõtja, tase 5“.

3. Eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk: Koolituse tulemusel oskab õppija kavandada ja ellu viia oma ettevõtte või organisatsiooni põhilisi turundus- ja suhtekorraldustegevusi, sh e-turundust.

Koolituse lõpuks õppija:

selgitab turunduse põhimõisteid ja analüüsib turunduskeskkonda;
määratleb sihtgrupid, klientide vajadused ja ostukäitumise;
sõnastab selge turundussõnumi ning arvestab brändi põhimõtetega;
kavandab lihtsamaid suhtekorraldustegevusi ja koostab pressiteate;
valib sobivad digikanalid ning koostab sotsiaalmeedia- ja e-posti turunduse sisu;
koostab turunduskampaania plaani ja orienteeruva eelarve;
valib sobivad mõõdikud, analüüsib tulemusi ja teeb parendusettepanekuid.

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

Ettevõtete töötajad, kes ei ole turundusspetsialistid, kuid kelle tööülesannete hulka kuulub toodete või teenuste tutvustamine, sotsiaalmeedia haldamine või klientidega suhtlemine (nt müügitöötajad, klienditeenindajad, projektijuhid, väikeettevõtjad ja assistendid).

Spetsiifilised haridusnõuded puuduvad. Kasuks tuleb baasoskus arvuti ja interneti kasutamisel ning ligipääs oma ettevõtte või organisatsiooni näidetele.

5. Õppe kogumaht, ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

Õppe kogumaht on 60 akadeemilist tundi (1 tund = 45 minutit), millest auditoorne töö moodustab 20 tundi, praktika koolikeskkonnas 30 tundi ja iseseisev töö 10 tundi.

Auditoorne töö toimub loenguruumis ja praktiline töö arvutiklassis, kus igal õppijal on internetiühendusega arvuti. Kasutatakse muu hulgas tasuta tööriistu nagu Canva ja Meta Business Suite. Koolitus toimub vähemalt 6 registreerunuga; gruppi võetakse kuni 14 inimest. Koolitusasutus tagab arvutid, näidismaterjalid, harjutusfailid ja vajalike tasuta veebitööriistade kasutamise võimaluse.

6. Õppe sisu ja moodulid

Moodul	Auditoorne töö	Praktika	Iseseisev töö	Kokku
1. Turunduse alused ja turunduskeskkond	4 t	3 t	1 t	8 t
2. Sihtgrupi ja klientide vajaduste analüüs	3 t	4 t	1 t	8 t
3. Turundussõnum ja bränd	3 t	4 t	1 t	8 t
4. Suhtekorraldustegevused (PR)	3 t	2 t	1 t	6 t
5. E-turundus ja sotsiaalmeedia	4 t	9 t	1 t	14 t
6. Turunduskampaania planeerimine ja eelarve	2 t	5 t	1 t	8 t
7. Tulemuste mõõtmine ja analüüs	1 t	3 t	4 t	8 t
Kokku	20 t	30 t	10 t	60 t

Õppe käigus kasutatakse loengut, arutelusid, näidisjuhtumite ja kampaaniate analüüsi, rühmatööd, praktilisi harjutusi arvutiklassis ning koolitaja tagasisidet. Õppematerjalidena kasutatakse koolituse konspekti, näidismaterjalide kogumikku, turunduskava vormistamise malli ja tasuta veebitööriistade juhendeid.

7. Hindamine ja õppe lõpetamise tingimused

Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 75% auditoorsetes ja praktilistes tundides ning kõigi hindamisülesannete positiivne sooritus. Hindeliselt ei hinnata – tulemus on „arvestatud“ või „mittearvestatud“.

Koolituse lõpus koostab õppija tervikliku turunduskava, mis ühendab turunduskeskkonna analüüsi, sihtgrupi, sõnumi, kanalid ja sisu, eelarve ning mõõdikud üheks dokumendiks.

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

Õpiväljundid omandanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus. Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud õppijale väljastatakse tõend koolitusel osalemise ja läbitud teemade kohta. Dokumentidel märgitakse, et koolituse läbimine ei anna kutset „Väikeettevõtja, tase 5“.

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

kõrgharidus turunduses, kommunikatsioonis, majanduses või lähedasel erialal;
vähemalt 3-aastane praktiline töökogemus turunduse valdkonnas viimase 5 aasta jooksul;
soovitavalt varasem täiskasvanute koolitamise kogemus.

Õmbleja baaskoolitus — ava õppekava

Õppekava täistekst eesti keeles

SANDLER KOOLITUSKESKUS MTÜ
Registrikood 80407069 · Tuleviku 6a, Narva, Ida-Virumaa, 20307

ÕMBLEJA BAASKOOLITUS

Ettevalmistus kutsestandardi „Õmbleja, tase 4“ nõuetele

Täienduskoolituse õppekava

1. Õppekava nimetus

Õmbleja baaskoolitus (ettevalmistus kutsestandardile „Õmbleja, tase 4“)

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

Õppekavarühm:

Tekstiil, rõivad, jalatsid ja nahk.

Õppekava koostamise alus:

Kutsestandard „Õmbleja, tase 4“ (Eesti kvalifikatsiooniraamistiku tase 4), kutsestandardi tähis kutseregistris 24-19042022-1.2/7k, kinnitatud Tehnika, tootmise ja töötlemise kutsenõukogu otsusega nr 25, 19.04.2022, kehtiv kuni 18.04.2027. Õppekava lähtub kutsestandardi üldoskustest (B.2) ning kõigist kohustuslikest kompetentsidest B.3.1–B.3.6.

NB! Koolitusasutus ei ole kutseandja ja koolituse läbimine ei anna automaatselt kutset. Kutse „Õmbleja, tase 4“ saamiseks tuleb sooritada kutseeksam vastava kutse andmise õigusega kutseandja juures. Käesolev koolitus annab kutseeksamiks vajalikud baasteadmised ja -oskused kõigi kutsestandardis nimetatud kompetentside (B.3.1–B.3.6) ulatuses.

3. Eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk:

Koolituse tulemusel omab õppija õmbleja baasteadmisi ja praktilisi oskusi õmblusmasinate ja -seadmete käsitsemisel, õmblusoperatsioonide ja tootesõlmede õmblemisel, kuumniiskel vahetöötlemisel, lõppviimistlusel ja kvaliteedikontrollil vastavalt kutsestandardi „Õmbleja, tase 4“ nõuetele.

Õpiväljundid. Koolituse lõpuks õppija:

Moodul 0 – Sissejuhatus, materjaliõpetus ja töökeskkond (vastab üldoskustele B.2):

kasutab oma töös teadmisi materjaliõpetusest, õmblustehnoloogiast ja läbilõikeskeemide koostamisest;
loeb ja järgib tehnoloogilist dokumentatsiooni (juhendid, läbilõikeskeemid, tingmärgid jms);
järgib töökorraldusreegleid, ohutusnõudeid ning kutsealast tööd reguleerivaid õigusakte;
kasutab ohutuid ja ratsionaalseid töövõtteid ning ergonoomilisi tööasendeid;
korraldab oma töölõigu sujuva toimimise ja hoiab töökoha korras.

Moodul 1 – Õmblusmasinate ja -seadmete käsitsemine (vastab kompetentsile B.3.1):

niidistab õmblusmasina ja -seadme, paigaldab nõela, presstalla ja vajaliku lisaseadme, järgides tehnoloogilist juhendit;
reguleerib piste pikkust vastavalt tehnoloogilisele juhendile;
puhastab ja hooldab õmblusmasinat või -seadet, järgides ohutus- ja hooldusnõudeid;
kasutab õmblusmasinal ja -seadmel olevaid programme vastavalt kasutusjuhendile.

Moodul 2 – Õmblusoperatsioonide tegemine (vastab kompetentsile B.3.2):

töötleb detailide lõikeservad (äärestab, kandib, palistab) vastavalt tehnoloogilisele juhendile;
õmbleb lihtsa ja figuurse kujuga väikedetailid, järgides ettenähtud õmblusvaru ja vastasmärke;
õmbleb kaunistuselemendid ja ühendab need detailiga, järgides tehnoloogilist juhendit;
märgib furnituuride asukohad ja kinnitab need, järgides tehnoloogilist juhendit ja vajadusel tootenäidist.

Moodul 3 – Tootesõlmede õmblemine ja ühendamine tootega (vastab kompetentsile B.3.3):

õmbleb erineva keerukusastmega tootesõlmed, järgides ettenähtud õmblusvaru ja vastasmärke;
ühendab toote põhidetailid ja tootesõlmed, järgides tehnoloogilist juhendit ja vajadusel tootenäidist;
ühendab voodri tootega, järgides tehnoloogilist juhendit;
kontrollib detailide mõõtude ja asukoha sümmeetrilisust, kasutades kontroll-lekaale ja mõõtevahendeid;
mõistab vigade mõju järgnevatele töölõikudele ja leiab probleemidele lahenduse.

Moodul 4 – Kuumniiske vahetöötlemine (vastab kompetentsile B.3.4):

töötleb vajalikud detailid liimiriide või -paelaga, järgides tehnoloogilist juhendit;
teeb kuumniiske vahetöötlemise töö erinevatel etappidel, kasutades vajadusel šabloone;
reguleerib kuumniiske töötlemisseadme temperatuuri, aega ja survet vastavalt materjali omadustele.

Moodul 5 – Lõppviimistlus (vastab kompetentsile B.3.5):

reguleerib kuumniiske seadme temperatuuri, aega ja survet, lähtudes tehnoloogilisest juhendist;
teeb valmistoote kuumniiske lõppviimistluse, lähtudes tehnoloogilisest juhendist;
hindab valmistoote lõppviimistluse vastavust tehnoloogilisele juhendile.

Moodul 6 – Kvaliteedikontroll (vastab kompetentsile B.3.6):

kontrollib mõõtejoonlaua ja mõõdulindiga valmistoote mõõtude vastavust mõõtude tabelile;
hindab visuaalselt valmistoote kvaliteedi vastavust tootenäidisele ning leiab probleemide korral lahenduse.

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

Sihtgrupp:

Täiskasvanud, kellel puudub varasem töökogemus õmblusvaldkonnas, kuid kes soovivad omandada õmbleja baasteadmised ja praktilised oskused rõiva- või tekstiilitootmise valdkonnas (nt tootmisse tööle asuda soovijad, ametivahetajad, kutseeksamiks valmistujad).

Õppe alustamise tingimused:

vähemalt põhiharidus;
terviseseisund, mis võimaldab töötada sundasendis ja õmblusmasinatega (vajadusel tervisekontroll koolitaja soovitusel).

5. Õppe kogumaht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

Õppe kogumaht ja ülesehitus:

240 akadeemilist tundi (1 tund = 45 minutit), millest:

auditoorne töö – 40 tundi;
praktika koolikeskkonnas (õmbluslaboris) – 180 tundi;
iseseisev töö – 20 tundi (~8% kogumahust).

Moodul	Auditoorne töö	Praktika koolikeskkonnas	Iseseisev töö	Kokku
0. Sissejuhatus ja materjaliõpetus	10 t	5 t	5 t	20 t
1. Masinate ja seadmete käsitsemine	6 t	22 t	2 t	30 t
2. Õmblusoperatsioonide tegemine	8 t	40 t	2 t	50 t
3. Tootesõlmede õmblemine	8 t	48 t	4 t	60 t
4. Kuumniiske vahetöötlemine	4 t	24 t	2 t	30 t
5. Lõppviimistlus	2 t	26 t	2 t	30 t
6. Kvaliteedikontroll	2 t	15 t	3 t	20 t
Kokku	40 t	180 t	20 t	240 t

Õppekeskkond:

Auditoorne töö toimub loenguruumis. Praktiline töö toimub õmbluslaboris/-klassis, kus on tööstuslikud otsepiste õmblusmasinad, overlokid ja vajalikud poolautomaatseadmed (kokku vähemalt 12 töökohta), kuumniiske töötlemise seadmed (aurutriikrauad/pressid) ning mõõtevahendid (mõõtejoonlauad, kontroll-lekaalid, mõõdulindid). Töökohad vastavad tööohutuse ja ergonoomika nõuetele. Õppijate arv grupis: koolitus toimub, kui registreerub vähemalt 8 inimest, kuid gruppi ei võeta enam kui 12 inimest (vastavalt töökohtade arvule).

Õppevahendid:

Koolitusasutus tagab tehnoloogilised juhendid, läbilõikeskeemid, tootenäidised, materjalid harjutustöödeks, isikukaitsevahendid ning ligipääsu õmblusmasinatele ja -seadmetele; nende maksumus sisaldub õppemaksus. Isiklikke õppevahendeid õppija kaasa võtma ei pea.

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Moodul 0. Sissejuhatus, materjaliõpetus ja töökeskkond (20 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 10 t	Materjaliõpetuse ja õmblustehnoloogia alused; läbilõikeskeemide ja tingmärkide lugemine; töökorraldusreeglid ja ohutusnõuded; ergonoomilised tööasendid ja töövõtted; erialane terminoloogia	Loeng, näidismaterjalide analüüs, arutelu
Praktika koolikeskkonnas 5 t	Töökoha ettevalmistamine ja korrashoid; ohutute töövõtete harjutamine töökeskkonnas	Praktiline harjutus, koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 5 t	Ohutusjuhendi ja tehnoloogilise dokumentatsiooni läbitöötamine; materjalinäidiste tundmaõppimine	Iseseisev õppematerjalide läbitöötamine

Moodul 1. Õmblusmasinate ja -seadmete käsitsemine (30 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 6 t	Õmblusmasinate ja -seadmete (sh poolautomaatseadmete) ehitus ja tööpõhimõte; niidistamine, nõela ja presstalla valik; piste pikkuse reguleerimine; hooldus- ja ohutusnõuded	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 22 t	Masinate niidistamise, nõela ja presstalla vahetamise harjutused; piste pikkuse reguleerimise harjutused; masinate puhastamise ja hoolduse harjutused; masinal olevate programmide kasutamise harjutused	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 2 t	Kasutusjuhendite läbitöötamine valitud masinatüüpide kohta	Iseseisev õppematerjalide läbitöötamine

Moodul 2. Õmblusoperatsioonide tegemine (50 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 8 t	Lõikeservade töötlemise võtted (äärestamine, kandimine, palistamine); väikedetailide (taskuklapid, mansetid, vööd jms) õmblemise põhimõtted; kaunistuselementide ja furnituuride kinnitamine, järgides tehnoloogilist juhendit	Loeng, tehnoloogiliste juhendite analüüs, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 40 t	Lõikeservade töötlemise harjutused; lihtsa ja figuurse kujuga väikedetailide õmblemise harjutused; kaunistuselementide õmblemise ja ühendamise harjutused; furnituuride asukoha märkimise ja kinnitamise harjutused	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega, individuaalne juhendamine
Iseseisev töö 2 t	Tehnoloogiliste juhendite ja õmblusvaru/vastasmärkide tähenduse läbitöötamine	Iseseisev õppematerjalide läbitöötamine

Moodul 3. Tootesõlmede õmblemine ja ühendamine tootega (60 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 8 t	Tootesõlmede (krae, lõhik, kinnis, tasku jms) tehnoloogia; toote põhidetailide ja tootesõlmede ühendamise järjekord; voodri ühendamine tootega; mõõtude ja sümmeetrilisuse kontrolli põhimõtted; tüüpiliste vigade mõju järgnevatele töölõikudele	Loeng, tootenäidiste ja tehnoloogiliste juhendite analüüs
Praktika koolikeskkonnas 48 t	Erineva keerukusastmega tootesõlmede õmblemise harjutused; toote põhidetailide ja tootesõlmede ühendamise harjutused; voodri ühendamise harjutus; mõõtude ja asukoha sümmeetrilisuse kontrollimine kontroll-lekaalide ja mõõtevahenditega; vigade avastamise ja parandamise harjutused	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega, iseseisev toote valmistamine juhendamisel
Iseseisev töö 4 t	Tootenäidise ja tehnoloogilise juhendi analüüs enne praktilise töö tegemist; töö tulemuse enesekontroll mõõtevahenditega	Iseseisev töö, enesehindamine

Moodul 4. Kuumniiske vahetöötlemine (30 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 4 t	Liimiriide ja -paelaga töötlemise põhimõtted; kuumniiske vahetöötlemise etapid ja šabloonide kasutamine; seadme temperatuuri, aja ja surve reguleerimine vastavalt materjali omadustele	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 24 t	Detailide liimiriide/-paelaga töötlemise harjutused; kuumniiske vahetöötlemise harjutused erinevatel materjalidel; seadme parameetrite reguleerimise harjutused	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 2 t	Materjalide omaduste ja sobivate töötlemisparameetrite tabeli läbitöötamine	Iseseisev õppematerjalide läbitöötamine

Moodul 5. Lõppviimistlus (30 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 2 t	Kuumniiske lõppviimistluse tehnoloogia ja seadme parameetrite reguleerimine vastavalt tehnoloogilisele juhendile	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 26 t	Valmistoote kuumniiske lõppviimistluse harjutused erinevatel toodetel; lõppviimistluse tulemuse vastavuse hindamine tehnoloogilisele juhendile	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 2 t	Lõppviimistluse tehnoloogiliste juhendite läbitöötamine	Iseseisev õppematerjalide läbitöötamine

Moodul 6. Kvaliteedikontroll (20 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 2 t	Mõõtude tabeli ja kvaliteedinõuete lugemine; visuaalse kvaliteedikontrolli põhimõtted	Loeng, näidismaterjalide analüüs
Praktika koolikeskkonnas 15 t	Valmistoodete mõõtude kontrollimise harjutused mõõtejoonlaua ja mõõdulindiga; visuaalse kvaliteedihindamise harjutused tootenäidise alusel; leitud probleemidele lahenduste leidmine	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 3 t	Mõõtude tabeli ja kvaliteedinõuete iseseisev läbitöötamine	Iseseisev õppematerjalide läbitöötamine

Õppematerjalid:

Kohustuslik: koolituse tehnoloogilised juhendid, läbilõikeskeemid ja tootenäidised (koolitusasutuse koostatud); õmblusmasinate ja -seadmete kasutusjuhendid.
Soovituslik: erialane õppekirjandus materjaliõpetusest ja õmblustehnoloogiast (annab koolitaja koolituse käigus vastavalt vajadusele).

7. Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 75% auditoorsetes ja praktilistes tundides ning kõigi hindamisülesannete positiivne sooritus (hindamiskriteeriumidele vastavalt). Hindeliselt ei hinnata – tulemus on „arvestatud“ või „mittearvestatud“.

Moodul	Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid
1. Masinate ja seadmete käsitsemine	Praktiline töö – masina niidistamine, nõela/presstalla vahetus, piste pikkuse reguleerimine	Niidistab masina ja paigaldab nõela/presstalla korrektselt, järgides tehnoloogilist juhendit. Reguleerib piste pikkuse vastavalt juhendile.
2. Õmblusoperatsioonide tegemine	Praktiline töö – väikedetaili õmblemine koos kaunistuselemendi ja furnituuriga	Töötleb lõikeservad ja õmbleb detaili, järgides ettenähtud õmblusvaru ja vastasmärke. Kinnitab furnituurid tootenäidisele vastavalt.
3. Tootesõlmede õmblemine	Praktiline töö – toote koostamine (tootesõlmed, põhidetailid, vooder)	Õmbleb tootesõlmed ja ühendab detailid tehnoloogilise juhendi järgi. Mõõtude ja asukoha sümmeetria vastab mõõtude tabelile (kontrollitud kontroll-lekaalidega).
4. Kuumniiske vahetöötlemine	Praktiline töö – detailide liimiriidega töötlemine ja vahetöötlemine	Reguleerib seadme temperatuuri, aja ja surve vastavalt materjali omadustele. Vahetöötlemise tulemus vastab tehnoloogilisele juhendile.
5. Lõppviimistlus	Praktiline töö – valmistoote kuumniiske lõppviimistlus	Teeb lõppviimistluse vastavalt tehnoloogilisele juhendile; hindab tulemuse vastavust juhendile.
6. Kvaliteedikontroll	Praktiline töö – valmistoote mõõtmine ja visuaalne kvaliteedihindamine	Kontrollib mõõtude vastavust mõõtude tabelile mõõtevahenditega. Hindab visuaalselt kvaliteedi vastavust tootenäidisele ja pakub lahenduse leitud puudustele.

Koolituse lõpus valmistab õppija juhendaja järelevalve all tervikliku toote (nt lihtsa lõikega rõivaese) alates detailide töötlemisest kuni lõppviimistluse ja kvaliteedikontrollini. Läbiv praktiline töö kinnitab, et õppija suudab omandatud oskusi rakendada kogu tootmisprotsessi ulatuses, mitte ainult üksikute moodulite lõikes.

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

Õpiväljundid omandanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus, millel kajastuvad koolituse õpiväljundid ja viide, et need vastavad kutsestandardi „Õmbleja, tase 4“ kompetentsidele B.3.1–B.3.6 ning üldoskustele B.2.

Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud õppijale väljastatakse tõend koolitusel osalemise ja läbitud teemade kohta.

Tunnistusel/tõendil märgitakse selgelt, et koolituse läbimine ei anna kutset – kutse „Õmbleja, tase 4“ saamiseks tuleb sooritada kutseeksam pädeva kutseandja juures.

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

kutseõpetaja kvalifikatsioon õmbluse/rätsepanduse erialal VÕI kehtiv Õmbleja kutsetunnistus (tase 4 või kõrgem);
vähemalt 3-aastane praktiline töökogemus õmblejana rõiva- või tekstiilitootmise ettevõttes viimase 5 aasta jooksul;
soovitavalt varasem täiskasvanute koolitamise kogemus.

Kergete rõivaste rätsepa baaskoolitus — ava õppekava

Õppekava täistekst eesti keeles

SANDLER KOOLITUSKESKUS MTÜ
Registrikood 80407069 · Tuleviku 6a, Narva, Ida-Virumaa, 20307

KERGETE RÕIVASTE RÄTSEPA BAASKOOLITUS

Ettevalmistus kutsestandardi „Kergete rõivaste rätsep, tase 4“ nõuetele

Täienduskoolituse õppekava

1. Õppekava nimetus

Kergete rõivaste rätsepa baaskoolitus (ettevalmistus kutsestandardile „Kergete rõivaste rätsep, tase 4“)

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

Õppekavarühm:

Tekstiil, rõivad, jalatsid ja nahk.

Õppekava koostamise alus:

Kutsestandard „Kergete rõivaste rätsep, tase 4“ (Eesti kvalifikatsiooniraamistiku tase 4), kutsestandardi tähis kutseregistris 24-01122021-1.1.1/7k, kinnitatud Tehnika, tootmise ja töötlemise kutsenõukogu otsusega nr 24, 01.12.2021, kehtiv kuni 30.11.2026. Õppekava lähtub kutsestandardi üldoskustest (B.2) ning kõigist kohustuslikest kompetentsidest B.3.1–B.3.6.

NB! Koolitusasutus ei ole kutseandja ja koolituse läbimine ei anna automaatselt kutset. Kutse „Kergete rõivaste rätsep, tase 4“ saamiseks tuleb sooritada kutseeksam kutse andja Kutseeksamikeskus MTÜ juures. Kutsestandard näeb otseselt ette, et 4. taseme rätsepaks saab õppida ka töökohal ja täienduskursustel, mistõttu käesolev koolitus annab kutseeksamiks vajalikud baasteadmised ja -oskused kõigi kutsestandardis nimetatud kompetentside (B.3.1–B.3.6) ulatuses.

3. Eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk:

Koolituse tulemusel omab õppija kergete rõivaste rätsepa baasteadmisi ja praktilisi oskusi tellimuse vastuvõtmisel, lõigete konstrueerimisel ja modelleerimisel, juurdelõikusel, õmblemisel, toote lõppviimistlemisel ja üleandmisel ning oma teenuse turundamisel vastavalt kutsestandardi „Kergete rõivaste rätsep, tase 4“ nõuetele.

Õpiväljundid. Koolituse lõpuks õppija:

Moodul 0 – Sissejuhatus, materjaliõpetus ja teenindus (vastab üldoskustele B.2):

kasutab oma töös teadmisi stiili- ja materjaliõpetusest, moejoonistamisest, õmblustehnoloogiast ning moeajaloost ja hetketrendidest;
orienteerub õmblusalases terminoloogias, leppemärkides ja tehnilises dokumentatsioonis; loeb ja joonistab läbilõikeskeeme;
järgib säästva materjalikasutuse põhimõtteid ning kutsealaga seonduvaid õigusakte ja ohutusnõudeid;
lähtub teeninduse heast tavast ja normidest, arvestades autorikaitse ja tarbijakaitse aspektidega;
kindlustab oma töö kvaliteedi, hindab seda kriitiliselt ning leiab probleemidele lahendusi.

Moodul 1 – Tellimuse koostamine (vastab kompetentsile B.3.1):

selgitab välja kliendi soovi ja loob kliendiga suheldes positiivse õhkkonna;
annab soovitusi tegumoe ja materjalide valikul, kasutades moealast infot;
joonistab kliendi soovile ja figuurile vastava moejoonise;
võtab kliendilt tellitava toote valmistamiseks vajalikud mõõdud ja arvestab materjalikulu vastavalt mõõtudele ja tegumoele;
koostab tellimuse hinnapakkumise ja vormistab tellimuse vastavalt kehtestatud korrale.

Moodul 2 – Konstrueerimine ja modelleerimine (vastab kompetentsile B.3.2):

valib tegumoele, materjalile ja tootele vastava õmblustehnoloogia ning koostab vajadusel toote töötlemise tehnoloogilise järjestuse;
konstrueerib ja modelleerib lõiked joonestus- ja mõõtevahenditega käsitsi, lähtudes kliendi mõõtudest ja valitud konstrueerimissüsteemi tabelitest;
valmistab väikepartii toodete või näidistoote juurdelõikuseks vajalikud lekaalid;
lisab lõigetele vastasmärgid ning voltide, taskute, nööpaukude ja dekoratiivdetailide asukohad;
valmistab keerulisemate mudelite puhul proovikangast maketi (mulaaži).

Moodul 3 – Juurdelõikus (vastab kompetentsile B.3.3):

valmistab materjali ette juurdelõikuseks (märgistab defektsed kohad, aurutab või triigib materjali);
paigutab lõiked või lekaalid materjalile, jälgides lõimesuunda, mustrit, struktuuri ja defekte;
lõikab välja põhidetailid, arvestades väikedetailidele jäetava materjalivaruga;
lõikab juurde vajalikud abimaterjalid (nt liimiriide).

Moodul 4 – Õmblemine (vastab kompetentsile B.3.4):

töötleb vajalikud detailid liimiriide või -paelaga, arvestades materjali ja toote eripära;
õmbleb kokku toote detailid ja tehnoloogilised tootesõlmed, järgides tehnoloogilist juhendit, vastasmärke ja õmblusvarusid;
teeb töö erinevatel etappidel kuumniisket töötlemist, arvestades materjali omadusi;
kontrollib proovides valmistatava rõiva istuvust, tuvastab ja parandab istuvusvead;
õmbleb valmistoote, viies sisse prooviparandused ning lisades kinnitus- ja kaunistuselemendid;
teeb lihtsamaid rõivaparandustöid (pikkuse/laiuse muutmine, varrukate lühendamine, defektide parandamine).

Moodul 5 – Toodete lõppviimistlemine ja üleandmine (vastab kompetentsile B.3.5):

triigib või pressib toote, arvestades materjali koostist ja omadusi;
korrastab toote, kasutades sobivaid puhastusvõtteid ja hooldusvahendeid;
hindab visuaalsel vaatlusel toote kvaliteeti enne kliendile üleandmist;
valmistab toote ette turvaliseks hoiustamiseks ja transportimiseks;
annab tellijale soovitusi toote kasutuse ja hoolduse osas.

Moodul 6 – Turundamine (vastab kompetentsile B.3.6):

leiab võimalusi oma toote ja/või teenuse tutvustamiseks ning müügiks vastavalt sihtgrupile;
teeb toodetest turunduslikul eesmärgil kvaliteetseid fotosid;
kasutab tehnilisi vahendeid ja veebikeskkondi oma teenuse tutvustamiseks.

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

Sihtgrupp:

Täiskasvanud, kellel puudub varasem töökogemus rätsepandusega, kuid kes soovivad omandada kergete rõivaste rätsepa baasteadmised ja -oskused (nt oma ateljee või eratellimuste teenuse käivitada soovijad, ametivahetajad, kutseeksamiks valmistujad).

Õppe alustamise tingimused:

puuduvad spetsiifilised haridusnõuded;
kasuks tuleb varasem käsitöökogemus (nt õmblemine, kudumine) ja huvi moe vastu.

5. Õppe kogumaht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

Õppe kogumaht ja ülesehitus:

280 akadeemilist tundi (1 tund = 45 minutit), millest:

auditoorne töö – 53 tundi;
praktika koolikeskkonnas (ateljee-tüüpi õmbluslaboris) – 200 tundi;
iseseisev töö – 27 tundi (~10% kogumahust).

Moodul	Auditoorne töö	Praktika koolikeskkonnas	Iseseisev töö	Kokku
0. Sissejuhatus ja materjaliõpetus	10 t	5 t	5 t	20 t
1. Tellimuse koostamine	10 t	15 t	5 t	30 t
2. Konstrueerimine ja modelleerimine	10 t	45 t	5 t	60 t
3. Juurdelõikus	4 t	19 t	2 t	25 t
4. Õmblemine	8 t	88 t	4 t	100 t
5. Lõppviimistlemine ja üleandmine	3 t	20 t	2 t	25 t
6. Turundamine	8 t	8 t	4 t	20 t
Kokku	53 t	200 t	27 t	280 t

Õppekeskkond:

Auditoorne töö toimub loenguruumis. Praktiline töö toimub ateljee-tüüpi õmbluslaboris, kus on õmblusmasinad, overlokid, nööpauguseade, kuumniiske töötlemise seadmed (aurutriikrauad/pressid), lõigete konstrueerimise töölauad, mõõtevahendid (mõõdulindid, joonlauad) ning proovinukud (dressmaker's dummy). Töökohti on vähemalt 10. Õppijate arv grupis: koolitus toimub, kui registreerub vähemalt 6 inimest, kuid gruppi ei võeta enam kui 10 inimest (vastavalt töökohtade arvule).

Õppevahendid:

Koolitusasutus tagab tehnoloogilised juhendid, materjalinäidised, harjutustöödeks vajalikud materjalid ja furnituuri, konstrueerimissüsteemi tabelid ning ligipääsu õmblusmasinatele ja -seadmetele; nende maksumus sisaldub õppemaksus. Iseseisva mõõtudevõtmise ja moejoonistamise harjutamiseks vajalikud lihtsad vahendid (mõõdulint, pliiats, paber) võib õppija kaasa võtta või koolitusasutuselt laenutada.

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Moodul 0. Sissejuhatus, materjaliõpetus ja teenindus (20 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 10 t	Materjaliõpetuse alused, moeajalugu ja hetketrendid; õmblusalane terminoloogia ja leppemärgid; tehnilise dokumentatsiooni ja läbilõikeskeemide lugemine; teeninduse hea tava, autori- ja tarbijakaitse alused; ohutusnõuded	Loeng, näidismaterjalide analüüs, arutelu
Praktika koolikeskkonnas 5 t	Töökoha ettevalmistamine; läbilõikeskeemide joonistamise harjutused	Praktiline harjutus, koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 5 t	Materjalinäidiste ja tehnoloogilise dokumentatsiooni läbitöötamine	Iseseisev õppematerjalide läbitöötamine

Moodul 1. Tellimuse koostamine (30 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 10 t	Kliendivestluse ja teenindussuhtluse põhimõtted; tegumoe ja materjalide valiku nõustamine; moejoonise koostamise alused; mõõtude võtmise metoodika; materjalikulu arvestamine; hinnapakkumise ja tellimuse vormistamine	Loeng, näidisjuhtumite analüüs, rollimäng
Praktika koolikeskkonnas 15 t	Mõõtude võtmise harjutused kaasõppijate peal; moejoonise joonistamise harjutused kliendi soovi järgi; hinnapakkumise koostamise harjutus	Praktilised harjutused paarides, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 5 t	Näidistellimuse (moejoonis, mõõdud, hinnapakkumine) koostamine valitud fiktiivsele kliendile	Iseseisev töö, tagasiside koolitajalt

Moodul 2. Konstrueerimine ja modelleerimine (60 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 10 t	Konstrueerimissüsteemide tabelid ja nende kasutamine; põhilõike konstrueerimise põhimõtted seelikule, pluusile, püksile; moekohase lõike modelleerimine; vastasmärkide, voltide, taskute ja nööpaukude asukoha määramine; mulaaži tegemise alused	Loeng, näidislõigete analüüs, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 45 t	Põhilõigete konstrueerimise harjutused käsitsi joonestus- ja mõõtevahenditega; moekohase lõike modelleerimise harjutused kliendi mõõtude alusel; lekaalide valmistamise harjutused; keerukama mudeli proovikangast maketi (mulaaži) valmistamise harjutus	Praktilised harjutused, koolitaja individuaalne juhendamine ja tagasiside
Iseseisev töö 5 t	Valitud toote lõike ja lekaalide kavandi ettevalmistamine enne praktilist tundi	Iseseisev töö, enesekontroll

Moodul 3. Juurdelõikus (25 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 4 t	Materjali ettevalmistamise põhimõtted (aurutamine, triikimine, defektide märgistamine); lõigete/lekaalide paigutamise põhimõtted, lõimesuund ja mustrisobitus; abimaterjalide (liimiriie) juurdelõikus	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 19 t	Materjali ettevalmistamise harjutused; lekaalide paigutamise ja juurdelõikuse harjutused erinevatele materjalidele (ühevärviline, mustriga, defektidega); abimaterjalide juurdelõikuse harjutused	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 2 t	Materjalikulu ja paigutusskeemi kavandi koostamine valitud tootele	Iseseisev töö

Moodul 4. Õmblemine (100 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 8 t	Toote detailide ja tootesõlmede (taskud, kraed, varrukad, värvlid, lõhikud, kinnised) õmblemise tehnoloogia; kuumniiske vahetöötlemise põhimõtted; proovi käigus istuvusvigade tuvastamine ja nende parandamise võtted; lihtsamate rõivaparanduste tehnoloogia	Loeng, tehnoloogiliste juhendite analüüs, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 88 t	Detailide liimiriidega töötlemise harjutused; toote detailide ja tootesõlmede kokkuõmblemise harjutused; kuumniiske vahetöötlemise harjutused; proovi läbiviimise ja istuvusvigade parandamise harjutused; valmistoote õmblemine koos kinnitus- ja kaunistuselementidega; lihtsamate rõivaparanduste harjutused (pikkuse/laiuse muutmine, varrukate lühendamine)	Praktilised harjutused, individuaalne juhendamine ja tagasiside, terviktoote valmistamine juhendaja järelevalve all
Iseseisev töö 4 t	Tehnoloogiliste juhendite ja õmblusjärjestuse analüüs enne praktilist tundi; valminud töö enesehindamine	Iseseisev töö, enesehindamine

Moodul 5. Toodete lõppviimistlemine ja üleandmine (25 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 3 t	Triikimise ja pressimise tehnoloogia erinevate materjalide puhul; toote korrastamise ja hooldusvõtted; kvaliteedi visuaalse hindamise põhimõtted; hoiustamise ja transportimise nõuded	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 20 t	Valmistoote triikimise/pressimise harjutused; toote korrastamise harjutused; visuaalse kvaliteedikontrolli harjutused; toote pakendamise harjutused üleandmiseks	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 2 t	Hooldusjuhendi koostamine valminud tootele, lähtudes materjali omadustest	Iseseisev töö

Moodul 6. Turundamine (20 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 8 t	Väikeettevõtja/eratellimuste teenuse turundamise alused; tootefotograafia põhimõtted; sotsiaalmeedia ja veebikeskkondade kasutamine teenuse tutvustamiseks	Loeng, näidiskontode analüüs, arutelu
Praktika koolikeskkonnas 8 t	Oma valminud toodete fotografeerimise harjutus; lühikese teenusetutvustuse koostamise harjutus sotsiaalmeediale	Praktiline harjutus, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 4 t	Oma väikese portfoolio või sotsiaalmeediapostituse koostamine valminud tööde põhjal	Iseseisev töö

Õppematerjalid:

Kohustuslik: koolituse tehnoloogilised juhendid ja konstrueerimissüsteemi tabelid (koolitusasutuse koostatud); materjalinäidiste kogumik.
Soovituslik: erialane õppekirjandus lõigete konstrueerimisest ja rätsepandusest (annab koolitaja koolituse käigus vastavalt vajadusele).

7. Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

Moodul	Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid
1. Tellimuse koostamine	Praktiline töö – näidistellimuse koostamine (mõõtude võtmine, moejoonis, hinnapakkumine)	Võtab mõõdud korrektselt ja täielikult. Koostab kliendi soovile vastava moejoonise ja põhjendatud hinnapakkumise.
2. Konstrueerimine ja modelleerimine	Praktiline töö – lõigete konstrueerimine ja lekaalide valmistamine valitud tootele	Konstrueerib põhilõike korrektselt vastavalt mõõtudele ja valitud süsteemi tabelile. Lekaalid sisaldavad kõiki vajalikke vastasmärke ja detailide asukohti.
3. Juurdelõikus	Praktiline töö – materjali ettevalmistamine ja detailide juurdelõikus	Paigutab lekaalid materjalile korrektselt, arvestades lõimesuunda ja mustrit. Lõikab detailid välja täpselt, jättes ettenähtud õmblusvaru.
4. Õmblemine	Praktiline töö – terviktoote õmblemine koos prooviga	Õmbleb toote detailid ja tootesõlmed tehnoloogilise juhendi järgi. Tuvastab ja parandab istuvusvead proovi käigus. Valmistoode vastab tellimusele.
5. Lõppviimistlemine ja üleandmine	Praktiline töö – valmistoote viimistlemine ja kvaliteedikontroll	Toode on korrektselt triigitud/pressitud ja korrastatud. Kvaliteet vastab visuaalsel kontrollil nõuetele.
6. Turundamine	Praktiline töö – toote tutvustuse koostamine	Koostab valminud tootest kvaliteetse foto ja asjakohase, sihtgrupile suunatud teenusetutvustuse.

Koolituse lõpus läbib õppija juhendaja järelevalve all tellimuse täistsükli: mõõtude võtmine ja tellimuse vormistamine → lõigete konstrueerimine ja modelleerimine → juurdelõikus → õmblemine koos prooviga → lõppviimistlemine ja toote üleandmine → teenuse tutvustuse koostamine. Läbiv praktiline töö kinnitab, et õppija suudab omandatud oskusi rakendada kogu tellimuse täitmise protsessis, mitte ainult üksikute moodulite lõikes.

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

Õpiväljundid omandanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus, millel kajastuvad koolituse õpiväljundid ja viide, et need vastavad kutsestandardi „Kergete rõivaste rätsep, tase 4“ kompetentsidele B.3.1–B.3.6 ning üldoskustele B.2.

Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud õppijale väljastatakse tõend koolitusel osalemise ja läbitud teemade kohta.

Tunnistusel/tõendil märgitakse selgelt, et koolituse läbimine ei anna kutset – kutse „Kergete rõivaste rätsep, tase 4“ saamiseks tuleb sooritada kutseeksam kutse andja Kutseeksamikeskus MTÜ juures.

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

kutseõpetaja kvalifikatsioon rätsepanduse/õmbluse erialal VÕI kehtiv Rätsepa kutsetunnistus (Kergete rõivaste rätsep, tase 4, või kõrgem, nt Rätsep-stilist, tase 5);
vähemalt 3-aastane praktiline töökogemus rätsepana (ateljees, individuaalõmbluses või tootmises) viimase 5 aasta jooksul;
soovitavalt varasem täiskasvanute koolitamise kogemus.

Raamatupidaja baaskoolitus — ava õppekava

Maht: 160 akadeemilist tundi: 88 tundi auditoorset tööd, 42 tundi praktikat koolikeskkonnas ja 30 tundi iseseisvat tööd.

Alus: ettevalmistus kutsestandardi „Raamatupidaja, tase 5“ nõuetele. Koolituse läbimine ei anna automaatselt kutset.

Sihtrühm: raamatupidamise kogemuseta täiskasvanud, alustavad ettevõtjad, ametivahetajad ja oma ettevõtte arvestust ise pidada soovijad. Alustamiseks on vaja vähemalt keskharidust ning arvuti ja interneti kasutamise baasoskust.

Eesmärk: omandada finants-, maksu- ja juhtimisarvestuse baasteadmised ja praktilised oskused ning kasutada majandustarkvara igapäevaste raamatupidamistoimingute tegemiseks.

Moodulid

finantsarvestus — 75 tundi;
maksuarvestus — 42 tundi;
juhtimisarvestus — 27 tundi;
raamatupidamistarkvara ja digioskused — 16 tundi.

Lõpetamiseks tuleb osaleda vähemalt 75% auditoorsetes ja praktilistes tundides ning sooritada positiivselt kõik hindamisülesanded ja läbiv juhtumtöö. Õpiväljundite saavutamisel väljastatakse tunnistus, muul juhul tõend.

Rõivaste konstrueerimine ja modelleerimine — ava õppekava

Maht: 70 ak t: 60 kontakttundi ja 10 tundi iseseisvat tööd.

Kursus on mõeldud täiskasvanutele, kellel puudub varasem rõivatootmise kogemus. Õpitakse võtma mõõte, koostama põhilõikeid, modelleerima meeste ja naiste rõivaid, valmistama lekaale ja makette ning parandama rõivaste istuvusdefekte.

Õpe toimub loengu, praktilise ja iseseisva töö vormis varustatud õmblustöökojas. Tunnistuse saamiseks tuleb osaleda vähemalt 75% koolitusest.

Rõivatootmine — ava õppekava

Maht: 200 ak t: 160 kontakttundi ja 40 tundi iseseisvat tööd.

Programm ei põhine kutsestandardil; see on praktiline sissejuhatav rõivatootmise kursus ning sobib täiskasvanutele, kellel puudub varasem rõivatootmise kogemus.

Põhiteemad

õmblusmasinate seadistamine, kasutamine ja hooldus;
lõikeservade ja väikedetailide töötlemine;
tootesõlmede õmblemine ja ühendamine;
furnituuri paigaldamine;
tööohutus ja kvaliteedikontroll.

Tunnistuse saamiseks tuleb osaleda vähemalt 75% koolitusest ja täita praktilised ülesanded.

Tekstitöötlusprogrammide algkursus — ava õppekava

Õppekava täistekst eesti keeles

SANDLER KOOLITUSKESKUS MTÜ
Registrikood 80407069 · Tuleviku 6a, Narva, Ida-Virumaa, 20307

TEKSTITÖÖTLUSPROGRAMMIDE ALGKURSUS

Algajatele mõeldud baaskoolitus dokumentide koostamiseks ja vormistamiseks

Täienduskoolituse õppekava

1. Õppekava nimetus

Tekstitöötlusprogrammide algkursus

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

Õppekavarühm:

Andmetöötlus.

Õppekava koostamise alus:

Käesolev õppekava ei põhine kutsestandardil. Õppekava on koostanud koolitusasutus, lähtudes sihtgrupi – arvutikasutuse algajate – vajadusest omandada tekstitöötlusprogrammide (nt Microsoft Word, LibreOffice Writer) kasutamise baasoskused igapäevaeluks ja tööks vajalike dokumentide koostamiseks.

NB! Kuna koolitus ei tugine kutsestandardile, ei väljenda koolituse läbimine vastavust ühelegi kutsestandardile ega anna kutset. Koolitus keskendub praktilistele oskustele, mida saab vahetult rakendada igapäevases dokumendihalduses.

3. Eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk:

Koolituse tulemusel oskab õppija iseseisvalt koostada, kujundada ja vormistada tekstidokumente tekstitöötlusprogrammis, alustades tühjast dokumendist kuni valmis, prinditava või jagatava failini.

Õpiväljundid. Koolituse lõpuks õppija:

loob, salvestab ja avab tekstidokumente, kasutades sobivat failiformaati ja korrastatud kaustastruktuuri;
sisestab ja toimetab teksti, kasutades põhilisi redigeerimisvõtteid (kopeerimine, kleepimine, otsimine ja asendamine, õigekirjakontroll);
kujundab dokumendi loetavaks ja korrektseks, kasutades fonte, lõigu- ja loendivorminguid, tabeleid ning pilte;
vormistab dokumendi küljenduse (veerised, päised-jalused, leheküljenumbrid) vastavalt dokumendi otstarbele;
koostab iseseisvalt valmis dokumendi (nt CV, ametlik kiri või teatis) ning ekspordib või prindib selle.

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

Sihtgrupp:

Täiskasvanud algajad, kellel puudub varasem kogemus tekstitöötlusprogrammide kasutamisel (nt tööturule naasjad, digioskusi vajavad töötajad, eakad, ametivahetajad).

Õppe alustamise tingimused:

puuduvad – koolitus sobib täielikult algajatele;
kasuks tuleb (kuid ei ole kohustuslik) varasem kokkupuude arvuti sisse-välja lülitamise ning hiire ja klaviatuuri kasutamisega.

5. Õppe kogumaht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

Õppe kogumaht ja ülesehitus:

50 akadeemilist tundi (1 tund = 45 minutit), millest:

auditoorne töö – 18 tundi;
praktika koolikeskkonnas (arvutiklassis) – 27 tundi;
iseseisev töö – 5 tundi (10% kogumahust).

Moodul	Auditoorne töö	Praktika koolikeskkonnas	Iseseisev töö	Kokku
1. Sissejuhatus programmi ja dokumendihaldus	4 t	5 t	1 t	10 t
2. Teksti sisestamine ja toimetamine	4 t	7 t	1 t	12 t
3. Dokumendi kujundamine	4 t	7 t	1 t	12 t
4. Küljendus ja printimine	4 t	5 t	1 t	10 t
5. Praktiline lõputöö	2 t	3 t	1 t	6 t
Kokku	18 t	27 t	5 t	50 t

Õppekeskkond:

Koolitus toimub arvutiklassis, kus igal õppijal on kasutada oma arvuti koos vajaliku tekstitöötlustarkvaraga (nt Microsoft Word või LibreOffice Writer), ning ekraan/projektor koolitaja demonstratsioonideks. Õppijate arv grupis: koolitus toimub, kui registreerub vähemalt 6 inimest, kuid gruppi ei võeta enam kui 12 inimest (vastavalt arvutite arvule).

Õppevahendid:

Koolitusasutus tagab arvutid koos vajaliku tarkvara ja internetiühendusega ning harjutusfailid ja näidisdokumendid. Õppijal on soovi korral võimalik kasutada ka enda sülearvutit, kui sellel on paigaldatud vajalik tarkvara.

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Moodul 1. Sissejuhatus programmi ja dokumendihaldus (10 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 4 t	Tekstitöötlusprogrammi kasutajaliidese tutvustus (menüüd, tööriistaribad); uue dokumendi loomine; dokumendi salvestamine ja avamine; failiformaadid (.docx, .pdf jm); kaustastruktuuri loomine ja failide korrastamine	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 5 t	Uue dokumendi loomise, salvestamise ja avamise harjutused; kaustade loomise ja failide organiseerimise harjutused	Praktilised harjutused arvutiklassis, koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Enda kaustastruktuuri loomine ja proovidokumendi salvestamine erinevatesse formaatidesse	Iseseisev harjutamine

Moodul 2. Teksti sisestamine ja toimetamine (12 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 4 t	Teksti sisestamine ja kursori liikumine; teksti valimine; kopeerimine, lõikamine ja kleepimine; tagasivõtmine ja uuestitegemine (Undo/Redo); otsimine ja asendamine; õigekirja- ja grammatikakontroll	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 7 t	Teksti sisestamise ja redigeerimise harjutused; kopeeri-kleebi harjutused eri dokumentide vahel; otsimise ja asendamise harjutused; õigekirjakontrolli kasutamise harjutused	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 1 t	Etteantud teksti ümbertöötlemine (vigade parandamine, ümbertõstmine) kodus	Iseseisev harjutamine

Moodul 3. Dokumendi kujundamine (12 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 4 t	Fondi valik, suurus, rasvane/kaldkiri/allajoonimine; lõigu joondus ja reavahed; loetelud (numbrilised ja täpploetelud); pealkirjastiilid; tabelite loomine ja vormindamine; piltide lisamine ja paigutamine	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 7 t	Fondi ja lõiguvorminduse harjutused; loetelude koostamise harjutused; tabeli loomise ja täitmise harjutus; pildi lisamise ja teksti ümber paigutamise harjutus	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 1 t	Näidisdokumendi kujundamine etteantud juhiste järgi	Iseseisev harjutamine

Moodul 4. Küljendus ja printimine (10 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 4 t	Lehekülje veerised ja suund (portree/maastik); päised ja jalused; leheküljenumbrid; sisukorra automaatne loomine (lühidalt); dokumendi eksportimine PDF-formaati; printimise seadistused	Loeng, demonstratsioon
Praktika koolikeskkonnas 5 t	Veeriste ja päiste/jaluste seadistamise harjutused; leheküljenumbrite lisamise harjutus; dokumendi PDF-iks eksportimise ja printimise harjutus	Praktilised harjutused, koolitaja tagasisidega
Iseseisev töö 1 t	Varasemas moodulis kujundatud dokumendi küljendamine ja PDF-iks eksportimine	Iseseisev harjutamine

Moodul 5. Praktiline lõputöö (6 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 2 t	Lõputöö ülesande tutvustus ja nõuded (nt CV, ametlik kiri või teatis); näidisdokumentide analüüs	Loeng, näidiste analüüs
Praktika koolikeskkonnas 3 t	Iseseisva lõputöö koostamine (valitud dokumenditüüp) koolitaja juuresolekul, vahetu tagasisidega	Praktiline töö, individuaalne juhendamine
Iseseisev töö 1 t	Lõputöö viimistlemine ja eksportimine/printimine	Iseseisev töö

Õppematerjalid:

Kohustuslik: koolituse konspekt ja harjutusfailide kogumik (koolitusasutuse koostatud); näidisdokumendid (CV, ametlik kiri, teatis).
Soovituslik: tekstitöötlusprogrammi tootja veebipõhine abikeskkond ja juhendmaterjalid (annab koolitaja koolituse käigus vastavalt vajadusele).

7. Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 75% auditoorsetes ja praktilistes tundides ning hindamisülesande positiivne sooritus (hindamiskriteeriumidele vastavalt). Hindeliselt ei hinnata – tulemus on „arvestatud“ või „mittearvestatud“.

Hindamismeetod

Hindamiskriteeriumid

Praktiline lõputöö – iseseisvalt koostatud valmis dokument (nt CV, ametlik kiri või teatis)

Dokument on korrektselt salvestatud sobivas failiformaadis. Tekst on sisestatud ja toimetatud ilma õigekirjavigadeta (kasutades õigekirjakontrolli). Dokument on kujundatud loetavalt (ühtne font, korrektne joondus, vajadusel loetelud/tabel/pilt). Lehekülje küljendus (veerised, vajadusel päis/jalus, leheküljenumber) vastab dokumendi otstarbele. Dokument on eksporditud PDF-formaati ja/või prinditud.

Kogu koolituse vältel harjutatud oskused (dokumendihaldus, tekstitoimetus, kujundamine, küljendus) rakenduvad koos ühes lõputöös, mis kinnitab, et õppija suudab koostada tervikliku, kasutuskõlbliku dokumendi algusest lõpuni, mitte ainult üksikuid võtteid eraldi.

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

Õpiväljundid omandanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus, millel kajastuvad koolituse õpiväljundid ja nende omandamise tõendatus.

Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud õppijale väljastatakse tõend koolitusel osalemise ja läbitud teemade kohta.

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

kõrgharidus infotehnoloogias, hariduses või muu eriala, millele lisandub tõendatud tekstitöötlusprogrammide hea kasutamise oskus;
varasem kogemus arvutikasutuse õpetamisel, eelistatavalt täiskasvanud algajate koolitamisel;
oskus selgitada tehnilisi toiminguid lihtsas ja arusaadavas keeles, arvestades sihtgrupi eelteadmiste puudumisega.

Arvutustabelid — ava õppekava

Maht: 50 auditoorset tundi.

Programm hõlmab andmete sisestamist ja sortimist, töölehtede haldamist, valemeid ja funktsioone, suht- ja absoluutviiteid, arvude ja kuupäevade vormindamist, diagrammide loomist ning tabelite kontrollimist ja printimist.

Õpe toimub loengu ja praktilise töö vormis arvutiklassis. Tunnistuse saamiseks tuleb osaleda vähemalt 75% koolitusest.

Arvuti ja failihaldus — ava õppekava

Õppekava täistekst eesti keeles

SANDLER KOOLITUSKESKUS MTÜ
Registrikood 80407069 · Tuleviku 6a, Narva, Ida-Virumaa, 20307

ARVUTI JA FAILIHALDUS

Algajatele mõeldud baaskoolitus arvuti kasutamiseks ja failide haldamiseks

Täienduskoolituse õppekava

1. Õppekava nimetus

Arvuti ja failihaldus

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

Õppekavarühm:

Andmetöötlus.

Õppekava koostamise alus:

Käesolev õppekava ei põhine kutsestandardil. Õppekava on koostanud koolitusasutus, lähtudes sihtgrupi – arvutikasutuse algajate – vajadusest omandada arvuti ja failihalduse baasoskused igapäevaeluks ja tööks.

NB! Kuna koolitus ei tugine kutsestandardile, ei väljenda koolituse läbimine vastavust ühelegi kutsestandardile ega anna kutset. Koolitus keskendub praktilistele baasoskustele, mida saab vahetult rakendada igapäevases arvutikasutuses.

3. Eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk:

Koolituse tulemusel oskab õppija iseseisvalt kasutada arvuti põhifunktsioone ning luua, korrastada ja hallata faile ja kaustu igapäevaseks arvutikasutuseks.

Õpiväljundid. Koolituse lõpuks õppija:

kasutab arvuti operatsioonisüsteemi põhifunktsioone (töölaud, aknad, tarkvara käivitamine ja sulgemine);
loob, nimetab, liigutab, kopeerib ja kustutab faile ning kaustu, kasutades otstarbekat kaustastruktuuri;
otsib faile ja kaustu ning kasutab erinevaid andmekandjaid (nt USB-mälupulk, väline kõvaketas);
printib dokumente ja jagab faile teistega lihtsamal viisil (nt USB-mälupulga või e-kirja teel).

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

Sihtgrupp:

Täiskasvanud algajad, kellel puudub varasem kogemus arvuti kasutamisel, kuid kes soovivad omandada baasoskused arvuti ja failide haldamiseks (nt tööturule naasjad, eakad, digioskusi vajavad töötajad).

Koolitus on hea alus jätkamiseks laiema haardega „Arvuti ja failihalduse laiendatud kursusega“ (90 akadeemilist tundi), mis lisaks käesolevale käsitleb interneti, e-posti ja pilveteenuste kasutamist, küberturvalisust ning riistvara ja välisseadmeid.

Õppe alustamise tingimused:

Puuduvad – koolitus sobib täielikult algajatele, varasemat arvutikasutuse kogemust ei eeldata.

5. Õppe kogumaht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

Õppe kogumaht ja ülesehitus:

20 akadeemilist tundi (1 tund = 45 minutit), millest:

auditoorne töö – 18 tundi;
iseseisev töö – 2 tundi (10% kogumahust).

Kursusel puudub eraldi „praktika koolikeskkonnas“ kategooria – kõik praktilised harjutused tehakse koolitaja juhendamisel arvutiklassis auditoorse töö raames (koolitajaga kontaktõppena), mistõttu need kajastuvad auditoorse töö mahus.

Moodul	Auditoorne töö	Iseseisev töö	Kokku
1. Sissejuhatus arvutisse ja operatsioonisüsteemi	5 t	1 t	6 t
2. Failid ja kaustad (failihaldus)	7 t	1 t	8 t
3. Andmekandjad, printimine ja failide jagamine	4 t	0 t	4 t
4. Kordamine ja praktiline lõputöö	2 t	0 t	2 t
Kokku	18 t	2 t	20 t

Õppekeskkond:

Koolitus toimub arvutiklassis, kus igal õppijal on kasutada oma arvuti ning ekraan/projektor koolitaja demonstratsioonideks. Moodulis 3 kasutatakse lisaks printerit ja väliseid mäluseadmeid (nt USB-mälupulk). Õppijate arv grupis: koolitus toimub, kui registreerub vähemalt 6 inimest, kuid gruppi ei võeta enam kui 12 inimest (vastavalt arvutite arvule).

Õppevahendid:

Koolitusasutus tagab arvutid koos vajaliku tarkvaraga, printeri kasutamise võimaluse ning harjutusfailid ja näidismaterjalid. Õppijal on soovi korral võimalik kasutada ka enda sülearvutit.

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Moodul 1. Sissejuhatus arvutisse ja operatsioonisüsteemi (6 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 5 t	Arvuti sisse- ja väljalülitamine; operatsioonisüsteemi (nt Windows) töölaud, aknad ja nende haldamine; tarkvara käivitamine ja sulgemine; hiire ja klaviatuuri kasutamise võtted	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Töölaua korrastamise ja aknahalduse kordamine	Iseseisev harjutamine

Moodul 2. Failid ja kaustad (failihaldus) (8 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 7 t	Failihaldusprogrammi ülesehitus; kaustade ja failide loomine, nimetamine ja ümbernimetamine; failide liigutamine, kopeerimine ja kustutamine; failide ja kaustade otsimine; failitüübid ja -laiendid; loogilise kaustastruktuuri kavandamine	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Oma isikliku kaustastruktuuri loomine ja harjutusfailide korrastamine vastavalt loodud struktuurile	Iseseisev harjutamine

Moodul 3. Andmekandjad, printimine ja failide jagamine (4 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 4 t	Andmekandjate (kõvaketas, USB-mälupulk, mälukaart) kasutamine ja turvaline eemaldamine; failide kopeerimine andmekandjale ja sealt; printeri ühendamine ja dokumentide printimine; failide jagamine lihtsamal viisil (USB-mälupulk, e-kiri)	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel

Moodul 4. Kordamine ja praktiline lõputöö (2 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 2 t	Kursusel läbitud teemade kordamine; praktilise lõputöö sooritamine koolitaja juuresolekul, vahetu tagasisidega	Kordamine, praktiline töö, individuaalne juhendamine

Õppematerjalid:

Kohustuslik: koolituse konspekt ja harjutusfailide kogumik (koolitusasutuse koostatud).
Soovituslik: operatsioonisüsteemi tootja veebipõhine abikeskkond (annab koolitaja koolituse käigus vastavalt vajadusele).

7. Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 75% auditoorsetes tundides ning hindamisülesande positiivne sooritus (hindamiskriteeriumidele vastavalt). Hindeliselt ei hinnata – tulemus on „arvestatud“ või „mittearvestatud“.

Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid
Praktiline lõputöö – etteantud ülesande lahendamine: kaustastruktuuri loomine, failide loomine/nimetamine/liigutamine/kopeerimine, faili printimine ja jagamine USB-mälupulga või e-kirja teel	Loob korrektse ja loogilise kaustastruktuuri. Loob, nimetab, liigutab, kopeerib ja kustutab failid vastavalt ülesandele. Leiab failisüsteemist etteantud faili otsingu abil. Prindib dokumendi korrektselt. Jagab faili teisega valitud viisil (USB-mälupulk või e-kiri).

Lõputöö ühendab kõik kursusel õpitud oskused (arvuti põhikasutus, failihaldus, andmekandjad, printimine) üheks terviklikuks ülesandeks, mis kinnitab, et õppija suudab omandatud oskusi rakendada koos, mitte ainult üksikute teemade lõikes eraldi.

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

Õpiväljundid omandanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus, millel kajastuvad koolituse õpiväljundid ja nende omandamise tõendatus.

Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud õppijale väljastatakse tõend koolitusel osalemise ja läbitud teemade kohta.

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

kõrgharidus infotehnoloogias, hariduses või muu eriala, millele lisandub tõendatud arvuti- ja failihalduse hea oskus;
varasem kogemus arvutikasutuse õpetamisel, eelistatavalt täiskasvanud algajate koolitamisel;
oskus selgitada tehnilisi toiminguid lihtsas ja arusaadavas keeles, arvestades sihtgrupi eelteadmiste puudumisega.

Arvuti ja failihalduse laiendatud kursus — ava õppekava

Õppekava täistekst eesti keeles

SANDLER KOOLITUSKESKUS MTÜ
Registrikood 80407069 · Tuleviku 6a, Narva, Ida-Virumaa, 20307

ARVUTI JA FAILIHALDUSE LAIENDATUD KURSUS

Laiapõhjaline arvutikasutuse, failihalduse ja veebiturvalisuse koolitus algajatele ja edasijõudnutele

Täienduskoolituse õppekava

1. Õppekava nimetus

Arvuti ja failihalduse laiendatud kursus

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

Õppekavarühm:

Andmetöötlus.

Õppekava koostamise alus:

Käesolev õppekava ei põhine kutsestandardil. Õppekava on koostanud koolitusasutus, lähtudes sihtgrupi vajadusest omandada laiapõhjalised arvutikasutuse, failihalduse, interneti- ja pilveteenuste ning küberturvalisuse oskused igapäevaeluks ja tööks. Kursus on üles ehitatud varasemast „Tekstitöötlusprogrammide algkursusest“ laiema haardega – lisaks dokumentide koostamisele käsitletakse tervet arvutikasutuse ökosüsteemi (operatsioonisüsteem, failihaldus, internet, e-post, pilv, turvalisus, riistvara).

3. Eesmärk ja õpiväljundid

Eesmärk:

Koolituse tulemusel oskab õppija iseseisvalt kasutada arvutit ja selle operatsioonisüsteemi, hallata faile ja kaustu, kasutada internetti, e-posti ja pilveteenuseid ning järgida küberturvalisuse põhimõtteid igapäevases ja tööalases arvutikasutuses.

Õpiväljundid. Koolituse lõpuks õppija:

kasutab arvuti operatsioonisüsteemi põhifunktsioone (töölaud, aknad, tarkvara käivitamine ja seadistamine);
loob, korrastab, liigutab, kopeerib ja kustutab faile ning kaustu, kasutades otstarbekat kaustastruktuuri ja erinevaid andmekandjaid;
kasutab internetibrauserit info otsimiseks ja veebiteenuste kasutamiseks, eristades usaldusväärseid ja ebausaldusväärseid allikaid;
loob ja haldab e-posti kontot, saadab ja võtab vastu kirju koos manustega;
salvestab, jagab ja sünkroniseerib faile pilveteenustes (nt Google Drive, OneDrive);
rakendab küberturvalisuse ja andmekaitse põhimõtteid (turvalised paroolid, andmete varundamine, pettuste äratundmine);
ühendab ja kasutab levinumaid välisseadmeid (printer, skanner, mäluseade) ning lahendab iseseisvalt lihtsamaid tõrkeid.

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

Sihtgrupp:

Täiskasvanud, kes soovivad omandada laiapõhjalised arvutikasutuse ja failihalduse oskused igapäevaeluks ja tööks (nt tööturule naasjad, digioskusi vajavad töötajad, eakad, väikeettevõtjad). Kursus sobib jätkuks „Tekstitöötlusprogrammide algkursusele“ või iseseisva täiendõppena neile, kes vajavad laiemaid arvutioskusi kui vaid tekstidokumentide koostamine.

Õppe alustamise tingimused:

puuduvad – koolitus sobib nii algajatele kui ka põhioskustega õppijatele, kes soovivad oma oskusi laiendada;
kasuks tuleb (kuid ei ole kohustuslik) varasem kokkupuude arvuti, hiire ja klaviatuuri kasutamisega.

5. Õppe kogumaht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

Õppe kogumaht ja ülesehitus:

90 akadeemilist tundi (1 tund = 45 minutit), millest:

auditoorne töö – 80 tundi;
iseseisev töö – 10 tundi (~11% kogumahust).

Moodul	Auditoorne töö	Iseseisev töö	Kokku
1. Sissejuhatus arvutisse ja operatsioonisüsteemi	9 t	1 t	10 t
2. Failid ja kaustad (failihaldus)	14 t	2 t	16 t
3. Tarkvara ja aknahaldus	7 t	1 t	8 t
4. Interneti kasutamine ja brauser	9 t	1 t	10 t
5. E-post	9 t	1 t	10 t
6. Pilveteenused ja failide jagamine	11 t	1 t	12 t
7. Küberturvalisus ja andmekaitse	9 t	1 t	10 t
8. Riistvara ja välisseadmed	7 t	1 t	8 t
9. Kordamine ja praktiline lõputöö	5 t	1 t	6 t
Kokku	80 t	10 t	90 t

Õppekeskkond:

Koolitus toimub arvutiklassis, kus igal õppijal on kasutada oma arvuti internetiühendusega ning ekraan/projektor koolitaja demonstratsioonideks. Moodulis 8 kasutatakse lisaks printerit, skannerit ja väliseid mäluseadmeid (nt USB-mälupulk). Õppijate arv grupis: koolitus toimub, kui registreerub vähemalt 6 inimest, kuid gruppi ei võeta enam kui 12 inimest (vastavalt arvutite arvule).

Õppevahendid:

Koolitusasutus tagab arvutid koos vajaliku tarkvara ja internetiühendusega, printeri ja skanneri kasutamise võimaluse ning harjutusfailid ja näidismaterjalid. Õppijal on soovi korral võimalik kasutada ka enda sülearvutit.

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Moodul 1. Sissejuhatus arvutisse ja operatsioonisüsteemi (10 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 9 t	Arvuti sisse- ja väljalülitamine; operatsioonisüsteemi (nt Windows) töölaud, aknad ja nende haldamine; tarkvara käivitamine ja sulgemine; süsteemi põhiseaded (kuupäev/kell, heli, ekraan); klaviatuuri ja hiire kasutamise võtted	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Kodus (või koolitusasutuse arvutis) töölaua korrastamine ja põhiseadete kordamine	Iseseisev harjutamine

Moodul 2. Failid ja kaustad (failihaldus) (16 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 14 t	Failihaldusprogrammi ülesehitus; kaustade ja failide loomine, nimetamine ja ümbernimetamine; failide liigutamine, kopeerimine ja kustutamine; failide ja kaustade otsimine; failitüübid ja -laiendid; loogilise kaustastruktuuri kavandamine; andmekandjad (kõvaketas, USB-mälupulk, mälukaart) ja nende kasutamine	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 2 t	Oma isikliku kaustastruktuuri kavandamine ja loomine; harjutusfailide korrastamine vastavalt loodud struktuurile	Iseseisev harjutamine

Moodul 3. Tarkvara ja aknahaldus (8 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 7 t	Tarkvara installeerimise ja eemaldamise põhimõtted; tarkvara uuendamine; mitme akna/programmiga korraga töötamine; tegumiriba ja kiirklahvide kasutamine; failide avamine erinevate programmidega	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Etteantud tarkvara uuenduste kontrollimine ja mitme akna vahel liikumise harjutamine	Iseseisev harjutamine

Moodul 4. Interneti kasutamine ja brauser (10 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 9 t	Interneti ja veebibrauseri põhimõisted; veebilehtede külastamine ja info otsimine; otsingumootori tõhus kasutamine; järjehoidjate ja mitme vahekaardi kasutamine; allalaadimine ja failide salvestamine veebist; usaldusväärse ja ebausaldusväärse info eristamine	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Etteantud teemal info otsimine ja allikate usaldusväärsuse hindamine	Iseseisev harjutamine

Moodul 5. E-post (10 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 9 t	E-posti konto loomine ja seadistamine; kirja koostamine, saatmine ja vastuvõtmine; manuste lisamine ja allalaadimine; kirjade organiseerimine kaustadesse; spämmi ja õngitsuskirjade (phishing) äratundmine	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Harjutuskirja koostamine ja saatmine koos manusega kaasõppijale või koolitajale	Iseseisev harjutamine

Moodul 6. Pilveteenused ja failide jagamine (12 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 11 t	Pilveteenuste (nt Google Drive, OneDrive) põhimõte ja kasutusvõimalused; failide üleslaadimine, allalaadimine ja sünkroniseerimine; kaustade ja failide jagamine teistega, ligipääsuõiguste seadistamine; pilves ühistöö tegemise alused	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Oma faili üleslaadimine pilveteenusesse ja jagamine koolitajaga	Iseseisev harjutamine

Moodul 7. Küberturvalisus ja andmekaitse (10 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 9 t	Turvaliste paroolide loomise ja haldamise põhimõtted; kaheastmeline autentimine; viirusetõrjetarkvara ja selle uuendamine; andmete varundamise põhimõtted; levinumate pettuseskeemide (õngitsuskirjad, valelingid, sotsiaalinsenerlus) äratundmine; isikuandmete kaitse igapäevases arvutikasutuses	Loeng, näidisjuhtumite analüüs, arutelu, praktilised harjutused
Iseseisev töö 1 t	Enda kontode paroolide turvalisuse ülevaatamine ja tugevdamine juhendmaterjali alusel	Iseseisev harjutamine

Moodul 8. Riistvara ja välisseadmed (8 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 7 t	Arvuti põhikomponendid ja nende otstarve; printeri ja skanneri ühendamine ning kasutamine; väliste mäluseadmete (USB-mälupulk, väline kõvaketas) kasutamine ja turvaline eemaldamine; lihtsamate tõrgete (nt printer ei prindi, seade ei ühendu) tuvastamine ja lahendamine	Loeng, demonstratsioon, praktilised harjutused koolitaja juhendamisel
Iseseisev töö 1 t	Kodus (või koolitusasutuses) oleva riistvara ülevaatamine ja selle otstarbe kirjeldamine	Iseseisev harjutamine

Moodul 9. Kordamine ja praktiline lõputöö (6 akadeemilist tundi)

Ülesehitus ja maht	Õppesisu	Õppemeetodid
Auditoorne töö 5 t	Kursusel läbitud teemade kordamine; lõputöö ülesande tutvustus ja nõuded; iseseisva lõputöö koostamine koolitaja juuresolekul, vahetu tagasisidega	Kordamine, praktiline töö, individuaalne juhendamine
Iseseisev töö 1 t	Lõputöö viimistlemine	Iseseisev töö

Õppematerjalid:

Kohustuslik: koolituse konspekt ja harjutusfailide kogumik (koolitusasutuse koostatud); küberturvalisuse meelespea.
Soovituslik: operatsioonisüsteemi ja pilveteenuste tootjate veebipõhised abikeskkonnad ning juhendmaterjalid (annab koolitaja koolituse käigus vastavalt vajadusele).

7. Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

Hindamismeetod	Hindamiskriteeriumid
Praktiline lõputöö – tervikliku ülesande lahendamine: faili loomine ja korrastatud kausta salvestamine, faili üleslaadimine ja jagamine pilveteenuses, faili saatmine e-postiga manusena ning vajadusel printimine	Loob ja salvestab faili korrektselt, kasutades otstarbekat kaustastruktuuri. Laeb faili üles pilveteenusesse ja jagab selle korrektsete ligipääsuõigustega. Koostab ja saadab e-kirja koos manusega. Rakendab turvalisi paroole ja tunneb ära võimaliku pettuskirja etteantud näidete hulgast. Vajadusel prindib dokumendi korrektselt.

Lõputöö ühendab kõigi moodulite oskused (failihaldus, pilv, e-post, turvalisus, riistvara) üheks terviklikuks ülesandeks, mis kinnitab, et õppija suudab omandatud oskusi rakendada koos, mitte ainult üksikute teemade lõikes eraldi.

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

Õpiväljundid omandanud ja hindamise läbinud õppijale väljastatakse tunnistus, millel kajastuvad koolituse õpiväljundid ja nende omandamise tõendatus.

Hindamisel mitteosalenud või hindamist mitteläbinud õppijale väljastatakse tõend koolitusel osalemise ja läbitud teemade kohta.

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

kõrgharidus infotehnoloogias, hariduses või muu eriala, millele lisandub tõendatud arvutikasutuse, failihalduse ja küberturvalisuse hea oskus;
varasem kogemus arvutikasutuse õpetamisel, eelistatavalt täiskasvanud algajate ja edasijõudnute koolitamisel;
oskus selgitada tehnilisi toiminguid lihtsas ja arusaadavas keeles, arvestades sihtgrupi erineva eelteadmiste tasemega.

Avalik teave

Dokumendid

Õppekorralduse alusedKoolituse korraldamise kord Kvaliteedi tagamineKvaliteedi tingimused ja kord AndmekaitsePrivaatsuspoliitika PõhikiriSandler Koolituskeskus MTÜ

Õppekorralduse alused — ava tekst

1. Üldsätted

1.1. Käesolevad õppekorralduse alused reguleerivad Sandler Koolituskeskus MTÜ (registrikood 80407069, EHIS 24612; edaspidi koolituskeskus) täienduskoolituste kavandamist, korraldamist ja läbiviimist.

1.2. Koolituskeskus lähtub täiskasvanute koolituse seadusest, täienduskoolituse standardist, tarbijakaitseseadusest, võlaõigusseadusest, isikuandmete kaitse nõuetest, oma põhikirjast ja kvaliteedi tagamise alustest.

1.3. Õppetöö toimub eesti või vene keeles kontaktõppe, veebiõppe, põimõppe, praktilise töö või iseseisva töö vormis vastavalt õppekavale. Õppekeel, -vorm, -maht ja -koht avaldatakse koolituse kirjelduses.

2. Koolituse teabe avaldamine

2.1. Enne registreerimist avaldatakse vähemalt koolituse nimetus, õppekavarühm, eesmärk ja õpiväljundid, sihtrühm, alustamise tingimused, õppe kogumaht ja ülesehitus, sisu, õppemeetodid, õppekeskkonna kirjeldus, lõpetamise tingimused, väljastatav dokument, koolitaja kvalifikatsiooni kirjeldus, aeg, koht, hind ning hinna sees olevad teenused ja materjalid.

2.2. Õppekava on õpingute alus. Üks akadeemiline tund kestab 45 minutit. Koolituskeskus võib ajakava põhjendatud vajadusel muuta, teavitades osalejaid esimesel võimalusel.

3. Registreerimine ja koolitusgrupi komplekteerimine

3.1. Koolitusele saab registreeruda veebivormi, e-posti või telefoni teel. Registreerunu esitab õiged kontakt- ja arveldusandmed ning kinnitab, et on tutvunud õppekava, hinna, õppekorralduse aluste ja andmekaitsetingimustega.

3.2. Koht grupis kinnitatakse registreerimise kinnituse või arve saatmisega. Kui kohtade arv on piiratud, lähtutakse nõuetele vastavate registreerunute järjekorrast. Täitunud grupi korral võib soovija kanda ootenimekirja.

3.3. Õppe alustamise tingimused sätestatakse õppekavas. Koolituskeskusel on õigus küsida tingimuste täitmist tõendavat dokumenti või teha eeltest.

4. Õppemaks ja tasumine

4.1. Koolituse hind ja tasumise tähtaeg avaldatakse koolituse kirjelduses või pakkumuses. Kui ei ole kokku lepitud teisiti, tasutakse arve enne koolituse algust.

4.2. Õppemaks sisaldab koolituse kirjelduses nimetatud õppetegevusi ja -materjale. Lisakulud tuuakse enne registreerimist eraldi välja.

4.3. Arve tasumata jätmisel võib koolituskeskus registreeringu tühistada või keelduda osaleja õppetööle lubamisest, teavitades sellest osalejat.

5. Koolitusest loobumine ja õppemaksu tagastamine

5.1. Loobumisest tuleb teatada kirjalikku taasesitamist võimaldavas vormis aadressil info@sandler.ee.

5.2. Vähemalt seitse kalendripäeva enne koolituse algust teatatud loobumise korral tagastatakse tasutud õppemaks täies ulatuses. Hilisema loobumise korral võib koolituskeskus kinni pidada juba tehtud põhjendatud kulud; vähem kui 48 tundi enne algust või ette teatamata puudumise korral õppemaksu üldjuhul ei tagastata. Osaleja võib kokkuleppel saata enda asemel teise sobiva isiku.

5.3. Tarbijast osaleja seadusest tulenevaid taganemisõigusi käesolevad tingimused ei piira. Kui osaleja soovil alustatakse veebis tellitud teenuse osutamist taganemistähtaja jooksul, võib taganemisel arvestada juba osutatud teenuse väärtuse.

6. Koolituse ärajäämine või muutmine

6.1. Koolituskeskusel on õigus koolitus edasi lükata või ära jätta, kui grupp ei täitu, koolitaja haigestub või esineb muu mõjuv põhjus. Osalejat teavitatakse viivitamata.

6.2. Ärajäänud koolituse eest tasutud summa tagastatakse või kantakse osaleja nõusolekul üle teisele koolitusele. Koolituskeskus ei hüvita osaleja muid võimalikke kulusid, välja arvatud seaduses sätestatud juhul.

7. Õppetöös osalemine

7.1. Osaleja järgib õppekava, ajakava, tööohutuse, tuleohutuse, andmekaitse ja õppekeskkonna kasutamise nõudeid ning käitub lugupidavalt.

7.2. Veebiõppes vastutab osaleja sobiva seadme, internetiühenduse ja nõutud tarkvara olemasolu eest, kui koolituse kirjelduses ei ole märgitud teisiti. Õppematerjalid on mõeldud isiklikuks kasutamiseks; nende loata kopeerimine, avaldamine või edastamine ei ole lubatud.

7.3. Koolituskeskusel on õigus kõrvaldada õppetööst isik, kes oluliselt häirib õpet, ohustab teisi, rikub korduvalt kokkuleppeid või kasutab õppematerjale õigusvastaselt. Enne kõrvaldamist antakse võimaluse korral hoiatus ja võimalus rikkumine lõpetada.

8. Õppe lõpetamine ja hindamine

8.1. Lõpetamise tingimused ja hindamismeetodid määratakse õppekavas. Hindamine on läbipaistev, õpiväljunditega seotud ja osalejale enne õppetöö algust teada.

8.2. Õpiväljundid saavutanud ja hindamise läbinud osalejale väljastatakse tunnistus. Kui õpiväljundite saavutamist ei hinnatud või osaleja ei täitnud lõpetamise tingimusi, väljastatakse tõend osalemise või läbitud teemade kohta.

8.3. Digitaalne tunnistus või tõend edastatakse osaleja e-posti aadressile, kui ei ole kokku lepitud teisiti. Dokumentide andmeid säilitatakse õigusaktides ja koolituskeskuse asjaajamiskorras ette nähtud aja jooksul.

9. Õppe katkestamine

9.1. Osaleja võib õppe katkestada, teatades sellest kirjalikult. Juba toimunud õppe eest tasutud summat üldjuhul ei tagastata, välja arvatud mõjuval ja tõendatud põhjusel või seaduses sätestatud juhul.

9.2. Võimaluse korral pakutakse osalejale õpingute jätkamist järgmises grupis või teisel koolitusel. Üleviimise tingimused lepitakse kokku individuaalselt.

10. Tagasiside, pretensioonid ja vaidlused

10.1. Osalejal on õigus saada õppekorralduse kohta teavet ning anda koolituse ajal ja pärast koolitust tagasisidet. Tagasisidet kasutatakse õppe kvaliteedi parandamiseks.

10.2. Pretensioon esitatakse aadressil info@sandler.ee koos asjaolude ja soovitud lahenduse kirjeldusega. Koolituskeskus vastab üldjuhul 15 kalendripäeva jooksul; keerukama juhtumi korral teatatakse vastamise uuest tähtajast.

10.3. Vaidlused lahendatakse esmalt läbirääkimiste teel. Tarbijal on õigus pöörduda Tarbijakaitse ja Tehnilise Järelevalve Ameti juures tegutseva tarbijavaidluste komisjoni või kohtu poole.

11. Isikuandmed ja konfidentsiaalsus

11.1. Isikuandmeid töödeldakse koolituse korraldamiseks, lepingu täitmiseks, dokumentide väljastamiseks, raamatupidamiseks ja seadusest tulenevate kohustuste täitmiseks vastavalt veebilehel avaldatud andmekaitsetingimustele.

11.2. Foto-, heli- või videosalvestisi tehakse ja avaldatakse ainult õigusliku aluse olemasolul. Veebitunni salvestamisest teavitatakse osalejaid ette.

12. Lõppsätted

12.1. Õppekorralduse alused on avaldatud koolituskeskuse veebilehel. Koolituskeskusel on õigus neid muuta, kui muutuvad õigusaktid või töökorraldus. Osaleja suhtes kohaldatakse tema registreerimise ajal kehtinud tingimusi, välja arvatud juhul, kui muudatus tuleneb kohustuslikust õigusnormist.

12.2. Käesolevad õppekorralduse alused jõustuvad 10.09.2026.

Kvaliteedi tagamise alused — ava tekst

1. Üldsätted

Sandler Koolituskeskus lähtub täienduskoolituse kvaliteedi tagamisel täiskasvanute koolituse seadusest, täienduskoolituse standardist, põhikirjast, õppekorralduse alustest ja koolituskeskuse kvaliteedipõhimõtetest. Koolituskeskus korraldab täiskasvanutele suunatud tööalast täienduskoolitust.

2. Õppekavade kvaliteet

Õppekavad koostatakse sihtrühma vajadustest lähtudes ja praktilise suunitlusega. Õppekavas esitatakse nimetus, õppekavarühm, eesmärk, õpiväljundid, koostamise alus, sihtrühm, õppekeel, alustamise tingimused, maht, sisu, õppekeskkond, õppemeetodid, lõpetamise nõuded, väljastatavad dokumendid ning koolitaja kvalifikatsiooni või kogemuse kirjeldus.

3. Koolitajate kvaliteet

Koolitajal peab olema erialane ja andragoogiline ettevalmistus või tõendatav praktiline kogemus õpetatavas valdkonnas. Koolitaja koostab koolituse ainekaardi, annab pärast koolitust tagasisidet tulemustest ning teeb parendusettepanekuid. Juhtkond analüüsib õppijate tagasisidet koos koolitajaga.

4. Õppekeskkond ja kliendisuhtlus

Koolitused avaldatakse võimaluse korral vähemalt kolm nädalat enne algust. Registreerunutega täpsustatakse õppeeesmärgid ja vajadused ning neile edastatakse korralduslik teave. Narva õppeklass ja koostööpartnerite ruumid peavad vastama tervisekaitse nõuetele ning olema piisava valguse, ruumi ja esitlustehnikaga. Õppijatele valmistatakse ette õppematerjalid; üle kolme tunni kestval koolitusel pakutakse kohvipausi. Vajaduse korral kasutatakse internetiühendust, e-õpet ja Moodle’i keskkonda. Isikuandmeid töödeldakse andmekaitsenõuete kohaselt.

5. Tagasiside

Pärast iga koolitust küsitakse osalejatelt tagasisidet ja parandusettepanekuid kirjalikult, digitaalselt või videointervjuuna. Tagasisidet analüüsitakse ning kasutatakse koolituste kvaliteedi parandamiseks. Õppijate nimi, e-post, telefon ja isikukood kogutakse ainult vajalikus ulatuses ning neid töödeldakse andmekaitsenõuete kohaselt.

Privaatsuspoliitika — ava tekst

1. Üldsätted

Privaatsuspoliitika reguleerib isikuandmete kogumise, töötlemise ja säilitamise põhimõtteid. Vastutav töötleja on Sandler Koolituskeskus MTÜ. Isikuandmeid töödeldakse seaduslikult, õiglaselt ja turvaliselt.

2. Andmete kogumine ja säilitamine

Andmeid kogutakse elektrooniliselt kodulehe ja e-posti kaudu ning vajaduse korral paberil. Andmesubjekt vastutab esitatud andmete õigsuse eest ja teavitab nende muutumisest. Töödeldavate andmete hulka võivad kuuluda nimi, isikukood tunnistuse väljastamisel, sünnikuupäev, telefon, e-post, aadress ja maksetega seotud andmed.

3. Töötlemise alused ja eesmärgid

Isikuandmeid töödeldakse nõusoleku, lepingu täitmise, juriidilise kohustuse või õigustatud huvi alusel. Eesmärgid võivad olla koolitusele registreerimine ja tellimuste töötlemine, kliendihaldus, teenuse osutamine, raamatupidamine, turvalisus ning nõusolekul turundus. Andmeid säilitatakse eesmärgist ja seadusest tuleneva tähtaja jooksul, üldjuhul mitte kauem kui seitse aastat.

Andmeid võib vajalikus ulatuses edastada volitatud töötlejatele, näiteks raamatupidajale või makseteenuse osutajale. Sandler Koolituskeskus rakendab organisatsioonilisi ja tehnilisi meetmeid, et kaitsta andmeid juhusliku või ebaseadusliku hävitamise, muutmise, avalikustamise või muu ebaseadusliku töötlemise eest.

4. Andmesubjekti õigused

Andmesubjektil on õigus tutvuda oma andmetega, saada teavet töötlemise kohta, parandada ebatäpseid andmeid ja nõusolek tagasi võtta. Õiguste kasutamiseks tuleb kirjutada aadressil info@sandler.ee. Samuti on õigus esitada kaebus Andmekaitse Inspektsioonile.

5. Lõppsätted

Andmekaitsetingimused lähtuvad Euroopa Parlamendi ja nõukogu määrusest (EL) 2016/679, Eesti isikuandmete kaitse seadusest ning muudest Eesti ja Euroopa Liidu õigusaktidest. Tingimusi võib muuta, avaldades uuendatud teabe sellel veebilehel.

Sandler Koolituskeskus MTÜ põhikiri — ava tekst

I ÜLDSÄTTED

1.1. Mittetulundusühing SANDLER KOOLITUSKESKUS (edaspidi ühing) on avalikes huvides tegutsev ainult füüsiliste isikute vabatahtlik ühendus.

1.2. Ühingu nimi on SANDLER KOOLITUSKESKUS ja ühingu asukoht on Narva linn.

1.3. Ühing on sõltumatu organisatsioon ja ei ole ühegi teise organisatsiooni sektsioon. Ühing tegutseb avalikes huvides.

1.4. Ühingu eesmärgid on: Sandler Koolituskeskus ühendab inimesi, kes hoolivad kodust ja selle omanäolisusest, armastavad käsitööd ja isetegemist ning hindavad loodust ja looduslikkust. Sandler Koolituskeskus soovib:

harida ja koolitada kõiki, kes tunnevad soovi midagi oma kätega teha;
propageerida käsitööd ja loometegevust;
pakkuda võimalust läbi ühistegevuse midagi meisterdada;
korraldada näitusi.

1.5. Oma eesmärkide saavutamiseks viib ühing ellu järgmisi tegevusi: korraldab koolitusi, kursusi ja huvialaringe; viib läbi käsitööalaseid laagreid; jagab infot planeeritavate ja toimunud ürituste kohta elektroonilises meedias, pakkudes sealhulgas lahendusi läbi erinevate kunstivormide; organiseerib näitusi ja seminare; annab välja trükiseid.

II ÜHINGU LIIKMEKS VASTUVÕTMISE NING ÜHINGUST VÄLJAASTUMISE NING VÄLJAARVAMISE KORD JA TINGIMUSED

2.1. Ühingu liikmeks võib astuda iga füüsiline isik, kes vastab liikmetele esitatavatele nõuetele, nõustub ühingu eesmärkidega ning on nõus täitma ühingu põhikirja ning üldkoosoleku ja juhatuse otsuseid.

2.2. Ühingu liikmeks saada soovija peab esitama kirjaliku avalduse juhatusele, kes hiljemalt ühe kuu jooksul arvates avalduse saamisest teeb liikmeks vastuvõtmise või sellest keeldumise otsuse ning teeb selle teatavaks avalduse esitanud isikule.

2.3. Ühingu liikmeks saada soovija tasub ühingu arvele käesoleva majandusaasta liikmemaksu.

2.4. Liikmemaksu tasuvad kõik ühingu liikmed. Liikmemaksu suuruse üle otsustamine kuulub üldkoosoleku päevakorda.

2.5. Kõik ühingu liikmed võivad ühingust välja astuda kirjaliku avalduse alusel.

2.6. Ühingu juhatus võib ühingust välja arvata liikme, kelle tegevust ta hindab vastukäivaks ühingu eesmärgile või ühingu põhikirjas esitatut eiravaks.

2.7. Jooksva majandusaasta liikmemaksu mittetasunud liikme arvab ühingu juhatus liikmete hulgast välja.

2.8. Ühingu juhatus teatab viivitamatult väljaarvatavale väljaarvamise otsusest ja selle põhjusest. Väljaarvataval on õigus esitada küsimus läbivaatamiseks üldkoosolekule.

III LIIKMETE ÕIGUSED JA KOHUSTUSED

3.1. Ühingu liikmetel on õigus:

võtta osa kõigist ühingu korraldatavatest üritustest;
võtta osa sõna- ja hääleõigusega üldkoosolekust;
saada teavet ühingu tegevuse kohta;
astuda ühingust välja;
olla valitud ühingu juhtorganitesse.

3.2. Ühingu liikmetel on kohustus:

tunnustada ühingu eesmärke ning järgida ühingu tegevuses osalemisel põhikirja ning üldkoosoleku ja juhatuse otsuseid;
tasuda ühingu liikmemaksu.

IV ÜLDKOOSOLEK

4.1. Ühingu kõrgeimaks organiks on ühingu üldkoosolek, kus igal ühingu liikmel on üks hääl.

4.2. Üldkoosoleku pädevus:

ühingu põhikirja muutmine;
ühingu eesmärgi muutmine;
ühingu liikmemaksu suuruse kehtestamine;
juhatuse liikmete määramine ja tagasikutsumine;
muude küsimuste otsustamine, mida ei ole seaduse või põhikirjaga antud teiste organite pädevusse.

4.3. Üldkoosolek on otsustusvõimeline kui sellest võtab osa vähemalt 50% ühingu liikmetest. Kui üldkoosolekul ei ole esindatud vähemalt 50% ühingu liikmetest, kutsub juhatus kokku sama päevakorraga uue üldkoosoleku kõige varem kolme nädala ja kõige hiljem kolme kuu jooksul. Uus üldkoosolek on pädev vastu võtma otsuseid sõltumata koosolekul esindatud liikmete arvust.

4.4. Küsimuse, mida ei olnud eelnevalt üldkoosoleku päevakorda võetud, võib päevakorda võtta, kui üldkoosolekul osalevad kõik mittetulundusühingu liikmed, või vähemalt 9/10 üldkoosolekul osalevate liikmete nõusolekul, kui üldkoosolekul osaleb üle poole mittetulundusühingu liikmetest ja põhikirjaga ei ole ette nähtud suuremat osalusnõuet.

4.5. Ühingu üldkoosolek peetakse vähemalt üks kord kalendriaasta jooksul. Üldkoosolek kutsutakse kokku, kui ühingu juhatus leiab selle vajaliku olevat või vähemalt 1/10 ühingu liikmeist palub põhjendatult ühingu juhatusel seda teha.

4.6. Juhatus informeerib oma liikmeid hiljemalt kaks nädalat enne üldkoosoleku toimumispäeva üldkoosoleku toimumisajast ja -kohast ning päevakorrast.

4.7. Kui ühingu liige soovib mingi küsimuse vaatluse alla võtmist järgmisel üldkoosolekul, peab ta sellest kirjalikult teatama ühingu juhatusele enne üldkoosoleku kokkukutsumise teate saatmist.

4.8. Ühingu üldkoosolekust võivad hääleõigusega osa võtta kõik ühingu liikmed. Igal hääleõiguslikul isikul on ainult üks hääl. Ühingu liige võib volitada teist ühingu liiget hääletama tema eest lihtkirjaliku volikirjaga.

4.9. Juhtudel, milliste kohta allpool või seaduses pole sätestatud teisiti, loetakse üldkoosoleku otsus vastuvõetuks, kui selle poolt hääletab üle poole üldkoosolekul osalevatest või esindatud ühingu liikmetest.

V ÜHINGU JUHATUS

5.1. Ühingu igapäevast tegevust juhib ja ühingut esindab juhatus, kuhu kuulub vähemalt üks, kuid mitte rohkem kui viis liiget.

5.2. Juhatuse pädevusse kuulub:

ühingu igapäevategevuse korraldamine;
ühingu liikmete arvestuse pidamine ja liikmemaksude kogumine;
ühingu tegevuskava ja eelarve koostamine;
majandusaasta aruande koostamise ja raamatupidamise korraldamine;
ühingu vara kasutamine ja käsutamine vastavalt seaduse, käesoleva põhikirja ja üldkoosoleku otsustest tulenevatele nõuetele.

5.2. Üldkoosolek valib juhatuse liikmed ühingu liikmete hulgast. Juhatuse liige osutub valituks, kui tema poolt hääletab üle poole üldkoosolekul osalevatest või esindatud ühingu liikmetest. Juhatus valitakse 5 aastaks.

5.3. Juhatus esindab ühingut kõigis õigustoimingutes.

5.4. Ühingut võib esindada kõigis õigustoimingutes iga juhatuse liige eraldi.

5.5. Juhatuse liikme võib ühingu üldkoosoleku otsusega igal ajal tagasi kutsuda sõltumata põhjusest.

5.6. Juhatuse koosoleku kutsub kokku juhatuse esimees, tema asetäitja või vähemalt 1/3 juhatuse liikmeist.

5.7. Juhatus on otsustusvõimeline, kui kohal on üle poole juhatuse liikmetest.

5.8. Juhatus võib otsuseid vastu võtta koosolekut kokku kutsumata, kui selle poolt hääletavad kirjalikku taasesitamist võimaldaval viisil kõik juhatuse liikmed.

5.9. Juhatuse kokkukutsujal on õigus omal äranägemisel paluda koosolekust osa võtma vajalikke asjatundjaid konsultantidena või ekspertidena, kellel on koosolekul sõnaõigus.

5.10. Juhatus võtab tööle ja vabastab töölt ühingu palgalised töötajad.

VI MAJANDUSTEGEVUS

6.1. Ühingu majandusaasta on 1. jaanuarist 31. detsembrini. Majandusliku tegevuse aruanne möödunud aasta kohta tuleb teha liikmetele tutvumiseks kättesaadavaks hiljemalt kaks nädalat enne ühingu korralist koosolekut.

VII ÜHINEMINE, JAGUNEMINE, LIKVIDEERIMINE

7.1. Ühingu ühinemine, jagunemine ja likvideerimine toimub seaduses sätestatud korras.

7.2. Ühenduse likvideerijad on juhatuse liikmed või üldkoosoleku poolt määratud isikud.

7.3. Ühingu lõpetamisel antakse pärast võlausaldajate nõuete rahuldamist allesjäänud vara üle tulumaksusoodustusega mittetulundusühingute ja sihtasutuste nimekirja liikmele, avalik-õiguslikule juriidilisele isikule, sh riigile või kohalikule omavalitsusüksusele.

Põhikiri on vastu võetud 22.09.2016.

Asutajad: SERGEI ASTAPOV, VALERI PETROV.

Registreerimine

Registreeru koolitusele või meistriklassile

Täida vorm. Võtame sinuga ühendust, et kinnitada sobiv aeg, õppekeel, hind ja vabad kohad.

Vormi saatmine ei kohusta tasuma. Registreering jõustub pärast koolituskeskuse kinnitust.

Uued oskused.Rohkem võimalusi.

Sündmuste kalender

Aita kavandada avatud õmblustöökoda

Таллинский дом моделей: идеи, которые выходили за пределы Эстонии

«Силуэт»: журнал, по которому действительно шили

От эскиза до фабрики

Нарва и Кренгольм: история моды начиналась с ткани

Почему именно Эстония?

Что эта история может дать нам сегодня

Источники и дополнительное чтение

Vali, mida soovid osata

Raamatupidaja baaskoolitus

Turunduse baaskoolitus

Tehisintellekti kasutamine töös

Tekstitöötlusprogrammide algkursus

Arvutustabelid

Arvuti ja failihaldus

Arvuti ja failihalduse laiendatud kursus

Õmbleja baaskoolitus

Kergete rõivaste rätsepa baaskoolitus

Rõivatootmine

Rõivaste konstrueerimine ja modelleerimine

Õpime väikeses grupis ja päris ülesannete kaudu

Sergei Astapov

Sandler Koolituskeskusest

Peamised suunad

Õppekavad

TEHISINTELLEKTI KASUTAMINE TÖÖS

1. Õppekava nimetus

2. Õppekavarühm ja koostamise alus

3. Eesmärk ja õpiväljundid

4. Sihtgrupp ja alustamise tingimused

5. Maht, õppekeskkond ja -vahendid

6. Õppe sisu ja meetodid

1. Sissejuhatus tehisintellekti

2. Tõhusa prompti koostamine

3. AI tööriistad igapäevatöös

4. Piirangud, eetika ja andmeturve

5. Kordamine ja praktiline lõputöö

7. Hindamine ja lõpetamise tingimused

8. Väljastatav dokument

9. Koolitaja kvalifikatsioon

TURUNDUSE BAASKOOLITUS

1. Õppekava nimetus

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

3. Eesmärk ja õpiväljundid

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

5. Õppe kogumaht, ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

6. Õppe sisu ja moodulid

7. Hindamine ja õppe lõpetamise tingimused

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

ÕMBLEJA BAASKOOLITUS

1. Õppekava nimetus

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

3. Eesmärk ja õpiväljundid

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

5. Õppe kogumaht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Moodul 0. Sissejuhatus, materjaliõpetus ja töökeskkond (20 akadeemilist tundi)

Moodul 1. Õmblusmasinate ja -seadmete käsitsemine (30 akadeemilist tundi)

Moodul 2. Õmblusoperatsioonide tegemine (50 akadeemilist tundi)

Moodul 3. Tootesõlmede õmblemine ja ühendamine tootega (60 akadeemilist tundi)

Moodul 4. Kuumniiske vahetöötlemine (30 akadeemilist tundi)

Moodul 5. Lõppviimistlus (30 akadeemilist tundi)

Moodul 6. Kvaliteedikontroll (20 akadeemilist tundi)

7. Hindamine ehk õppe lõpetamise tingimused

8. Koolituse läbimisel väljastatav dokument

9. Koolitaja kompetentsust tagava kvalifikatsiooni kirjeldus

KERGETE RÕIVASTE RÄTSEPA BAASKOOLITUS

1. Õppekava nimetus

2. Õppekavarühm ja õppekava koostamise alus

3. Eesmärk ja õpiväljundid

4. Sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused

5. Õppe kogumaht, õppe ülesehitus, õppekeskkond ja õppevahendid

6. Õppeprotsessi kirjeldus, sh õppe sisu, õppemeetodid ja -materjalid

Moodul 0. Sissejuhatus, materjaliõpetus ja teenindus (20 akadeemilist tundi)

Moodul 1. Tellimuse koostamine (30 akadeemilist tundi)

Moodul 2. Konstrueerimine ja modelleerimine (60 akadeemilist tundi)

Moodul 3. Juurdelõikus (25 akadeemilist tundi)

Uued oskused.
Rohkem võimalusi.